4电场强度(1).doc
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新课程导学练15三、电场强度1(点电荷的电场电场的叠加)[要点导学]本节重点讲述电场及描述电场性质的物理量――电场强度和电场的叠加原理。1.英国物理学家、化学家首先提出场的概念。他指出:电荷的周围存在带电体间的相互作用是通过它们各自产生的传递的。电场是一种特殊形态的电场最基本的特征是这也是检验空间是否存在电场的依据之一。2.为研究电场而放进电
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电场电场强度点电荷:问题1电荷之间的相互作用力是如何发生的?一.电场问题2怎样描述电场的强弱?试探电荷距场源电荷不同位置的受力情况问题2怎样描述电场的强弱?类比:密度电场强弱与密度的类比问题2怎样描述电场的强弱?问题2怎样描述电场的强弱?二.电场强度E问题3点电荷的场强如何?二.电场强度E问题4如何求合电场场强?问题4电场如何叠加?四.电场的叠加设Q1和Q2在A点的电场强度分别为E1、E2,方向如图。据平行四边形定则,E合在E1和E2夹角的平分线上,且与Q1与Q2连线平行。解:(2)研究性学习课题课外练习
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电场电场强度--电场电场强度【教学目标】1.知道电荷之间的相互作用。2.理解电场与电场力。3.理解电场强度的定义与公式。【教学重难点】知道电场力的大小影响因素;电场强度的定义与公式。【教学过程】(一)新课引入人类从很早就认识了磁现象和电现象例如我国在战国末期就发现了磁铁矿有吸引铁的现象。在东汉初年就有带电的琥珀吸引轻小物体的文字记载但是人类
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电场电场强度教学目标知识目标1、知道什么是电场;2、理解电场强度的概念,掌握电场强度点的定义式、单位和电场强度方向的规定;能力目标能够认识电场的物质性,理解物理学上利用比值来定义物理量的方法;情感目标电场,虽然看不到、摸不到,但是它实际存在的,可以根据它表现出来的性质研究、认识.这是物理学中常用的研究方法,学习它同时帮助建立科学的方法论.教学建议重点难点分析1、重点是使学生理解电场强度的概念及掌握电场强度的计算方法.2、电场强度是描述电场性质的物理量之一,是本节难点.初学者要注意不要将电场强度和电场力混淆
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电场电场强度电场电场强度(通用2篇)电场电场强度篇1教学目标知识目标1、知道什么是电场;2、理解电场强度的概念,掌握电场强度点的定义式、单位和电场强度方向的规定;能力目标能够认识电场的物质性,理解物理学上利用比值来定义物理量的方法;情感目标电场,虽然看不到、摸不到,但是它实际存在的,可以根据它表现出来的性质研究、认识.这是物理学中常用的研究方法,学习它同时帮助建立科学的方法论.教学建议重点难点分析1、重点是使学生理解电场强度的概念及掌握电场强度的计算方法.2、电场强度是描述电场性质的物理量之一,是本节难点