广东省佛山市顺德区均安中学高二政治 文化生活《第四课 传统文化的继承》导学案.doc

广东省佛山市顺德区均安中学高二政治文化生活《第四课传统文化的继承》导学案
（2）的继承，意义：
（3）的继承，包括：，意义：

（4）的继承，包括：，意义：

3、传统文化的特点
（1）传统文化具有
（2）传统文化具有，传统文化是维系
4、传统文化的作用（双重性）：
如果能顺应社会生活的变迁，
如果一成不变，
5、对待传统文化的正确态度：
二、小组合作探究：
1、收集你所知道的传统文化（即传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想），准备在课堂上展示；并简要分析其产生和发展的过程。
（开放型问题）

2、传统文化在今天的发展具有哪些显著的特点？并举例分析。
相对稳定性：民本思想，古代有今天也有，但是内涵不同、目的不同。
古代“君子和而不同、和实生物、和为贵”等思想，今天有构建和谐社会。有共性的地方，如讲求正义、诚信、友爱等，但也有许多不同的地方，如民主、法治、公平等。
鲜明民族性：除夕守夜、吃年夜饭，清明节祭祖扫墓，端午节赛龙舟、吃粽子，中秋赏月等。

3、分析这两句话的含义，讨论说明这两句话对现实的作用。《老子》：邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。《论语·颜渊》：己所不欲，勿施于人。
《老子》的话强调的是一种小国寡民的思想，提倡的是人与人之间不交往和交流，必然导致闭关锁国和封闭主义，这不符合我国市场经济发展和经济全球化的客观要求，不值得提倡。
《论语》所阐述的思想，要求我们想问题办事情要主动站在别人立场上进行换位思考，这对于当前国内构建和谐社会和国际构建和谐世界，都有积极的借鉴意义

4、有网友认为，传统节俭思想引导着当前人们的节能行为，所以我们要继承传统思想。请结合传统文化的有关知识，评析该观点。

①我国传统节俭思想是传统文化的组成部分，节俭思想影响、引导着当前的节能行为。②对传统思想，我们应坚持的正确态度是:“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
三、效果检测：
1、CCTV少儿频道的公益广告有个传统节日民谣歌曲“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年，贴窗花点鞭炮，回家过年齐欢笑……”这首儿歌描述的年俗活动早已成为烙在华夏儿女身上的中国印、系在炎黄子孙心头的中国结。以上材料说明
A.对待中国传统文化要一分为二地看待B.传统文化具有民族性、相对稳定性
C.传统习俗是传统文化的基本形式之一D.传统文化对社会的发展起积极的作用
2、最近,河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际,有人提议“宝元的父母咱们得管”,一个算不上约定的“约定”,让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明
A.传统道德准则完全适应现代生活B.中华文化的具体内涵是亘古不变的
C.传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
3.“床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉，流进我心窝……”，身着古色古香服装的中小学生，用明快的曲调和优美的旋律，吟唱着一首首古诗词。这样做
A.有利于全面继承我国的传统文化B.有利于把握社会主义先进文化的前进方向
C.有利于保护和弘扬我国优秀的民族文化D.有利于抵制流行文化
4、一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词:“竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”的论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为
①继承是为了发展,没有继承就没有发展②传统文化具有鲜明的民族性
③传统文化中有许多有益的东西④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
5、有人主张，传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的古俗，还应扩充其新的内涵。如在春节宣传一些振兴中华文化的内容；在清明节提倡植树来缅怀亲人与先烈；在中秋节宣传和谐团圆；在重阳节宣传敬老爱幼等。下列对上述主张的价值判断正确的是
A.错误，因为传统文化有相对稳定性，应保持不变
B.错误，因为传统文化有鲜明的民族性，扩充其内涵就是否定其民族性
C.正确，因为传统文化的具体内容只有因时而变，才能促进社会与人的发展
D.正确，因为传统文化的基本内涵只有彻底改变，才能促进社会与人的发展
6、文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来,当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因()
①传统文化是民族精神的结晶②传统文化是文化创新的源泉
③没有文化的继承，就没有文化的发展④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
A.①② B.①④ C.②③