2010高三政治高考《哲学常识》考前最后预测学案.doc

政治：2010高考《哲学常识》考前最后预测

哲学常识考点4个：
考点预测：五、意识的能动作用
考点分析：
意识具有能动作用，它不仅能反映事物的现象、本质和规律，而且能够反作用于客观事物。意识的能动作用突出地表现在，意识能够反作用于客观事物，以正确的思想和理论为指导，通过实践促进客观事物的发展。
不同的意识起着不同的反作用。正确的意识能够指导人们有效开展实践活动，促进客观事物的发展。意识的力量所带来的真正有益于人类的物质成果和社会进步，是意识积极反作用的表现。错误的意识则会把人们的实践活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。错误意识带来的对大自然的破坏和对社会发展的阻碍，损害了人类的利益，是意识消极反作用的表现。
一定要重视意识的作用，重视精神的力量。①自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。②开发人的精神资源，调动人的精神能量，能有力推动社会和人自身的进步。③加强社会主义精神文明建设，能为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持，是保证社会主义市场经济向正确方向有序发展的重要思想条件。
命题背景：
胡锦涛讲话指出：“新中国60年的发展进步充分证明，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。中国人民有信心、有能力建设好自己的国家，也有信心、有能力为世界作出自己应有的贡献。”胡锦涛10月6日会见筹办国庆系列活动的有关人员时讲话强调，这次国庆系列活动的成功举办，给我们留下一笔宝贵的精神财富，我们一定要认真总结、倍加珍惜、大力发扬。尤其要把广大人民群众在活动中激发出来的爱国热情和伟大民族精神，进一步引导到建设中国特色社会主义伟大事业上来。
考点预测：六、创新精神与创造性思维
考点分析：
创新的必要性：①创造是人类本质的最高表现。②创新是人类进步的源泉。③创新是竞争制胜的关键。④创新包括理论创新、体制创新和科技创新。理论创新是实践的先导，经济政治管理体制的创新是生产关系的变革创新，科技创新是生产力的重要变革。
怎样保持创新精神：①用创新的精神看待我国社会，就要支持和拥护改革事业。②创新要靠人才，个人应该在具体工作中发扬创新精神，作出创新性贡献。③学生在学习上应注意涉猎新知识，创新学习方法，培养创造性思维。
创新需要发挥创造性思维。在思考问题过程中，合理想象与创造性思维是密不可分的。合理的科学的想象，立足于已知事实，根据已知规律，充分发挥人的思维潜能，对人们认识世界和改造世界是极为有益的。创造性思维要求人们以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题。
命题背景：
十七大报告指出：提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。
加快建设国家创新体系，支持基础研究、前沿技术研究、社会公益性技术研究。加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化。深化科技管理体制改革，优化科技资源配置，完善鼓励技术创新和科技成果产业化的法制保障、政策体系、激励机制、市场环境。实施知识产权战略。充分利用国际科技资源。进一步营造鼓励创新的环境，培养造就世界一流科学家和科技领军人才，使创新智慧竞相迸发、创新人才大量涌现。
考点预测：七、内因与外因的辩证关系
考点分析：
内外因的辩证关系原理：①矛盾是事物发展的动力，事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。②内因是事物变化发展的根本原因即根据。内因是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。③外因是事物变化发展的必要条件，是第二位原因，对事物的变化发展起加速或延缓的作用，有时甚至还会起着非常重大的作用。④外因通过内因起作用。外因对事物发展所起的作用，表现在对事物内部矛盾的影响上，即通过促使内部矛盾双方力量的变化而推动事物运动、变化和发展。外因必须通过内因起作用而决不能撇开内因单独起作用。
坚持内因和外因相结合的观点分析和解决问题。首先，要充分重视内因的作用，个人成长首先要依靠自己的主观努力。其次，不忽视外因的作用，我们必须对周围的环境作一分为二的分析，趋利避害。再次，要把内外因正确结合起来。
命题背景：
我们党要带领人民夺取全面建设小康社会的新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面，关键是抓好党自身的建设。从1994年9月的十四届四中全会到2009年9月的十七届四中全会，时隔15年，中央委员会再次全面研究部署党的自身建设，其重大意义不言而喻，其重要动向令人关注，其重大成果必将影响今后相当一个时期内党的建设的具体走向。

纵观中国共产党88年来的建设和60年来的执政，党的建设取得了丰硕的成果，积累