高中政治 第六课 投资理财的选择导学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案.doc

第六课投资理财的选择
2.6.1储蓄存款和商业银行
一、学习目标
（一）知识目标
识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务。
（二）能力目标
结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。
（三）情感态度价值观目标
帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度。
二、学习重点难点
存款储蓄的种类、特点；我国的商业银行的主要业务
【课前预习案】（20分钟）
一、阅读与思考:
自主学习
阅读课本P46—P48,在教材找出并勾画以下知识，初步识记自主探究
结合自己对课本的理解，自主完成所列问题（一）储蓄存款：
1.含义
2.我国的主要储蓄机构
3.目的
4.收益----利息：①含义
②计算公式
5.储蓄存款的类型及其特点
6.储蓄存款的风险
（二）商业银行
1.含义
2.主要业务及其地位：判断分析
1.在我国，所有的银行都是储蓄机构。

2、老张把5万元存入银行，存期3年，年利率为4.65%，到期后，老张可从银行取回多少钱？

3、储蓄存款是零风险的投资方式。

二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：

【课堂探究案】(30分钟)
【生活情境一】王奶奶今年73岁，是金河源住宅区的普通居民。孙子小安今年上高一，跟奶奶住在一起。小安的父母在外地经营一家服装厂。前不久，他们寄来了5万元，让王奶奶自己安排。面对这5万元，王奶奶不知道怎么办才好。
1.假如你是小安，会给王奶奶提出怎样的建议？并说明理由

2.王奶奶听了小安的建议决定把钱存起来，她可以将这笔钱存到哪里？王奶奶要用钱时又拿什么去取回？取款时，银行只归还本金吗？还有什么？存款是不是只是为了获得利息，还有哪些其他目的？

【生活情境二】小安来到了离学校不远的中国农业银行，开始办理存款业务了。工作人员问他:要存哪种形式?小安不知该存哪种。工作人员于是向小安分别介绍了活期和定期存款的特点。
3、你知道工作人员都介绍了哪些内容？（可列表对比）
活期储蓄定期储蓄不同点存取方式优点缺点适用性相同点4、权衡利弊，小安决定存定期储蓄。5万元，存期3年，年利率为4.65%，到期后，小安可从银行取回多少钱？

5、第十二届全国人民代表大会第四次会议今天（5日）上午在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。李克强在报告中指出：2015年末居民储蓄存款余额增长8.5%，新增4万多亿元。对此小安认为存款储蓄的增加说明我国经济发展，人民收入增加，所以储蓄存款越多越好。你是否赞同他的观点？加以分析说明。

【生活情境三】小安在回家的路上看到中国建设银行的广告是：“要住房，找建行。”中国银行的广告是：“一卡在手，走遍环球。”爱思考的他想：各商业银行名称各异，原来是因为他们的业务完全不同。这种看法正确吗？列出商业银行的主要业务及其地位

【生活情境四】小安回家后，把自己的所见所闻打电话告诉爸爸，爸爸夸奖他见识增长不少。同时，爸爸给他一个问题让他计算：某银行在2015年向外贷款7000万元人民币，平均年利率是5%；全年吸收存款9000万元人民币，平均年利率是2.5%。在这一年里，银行共支付职工工资、奖金等20万元，办公费用等支出60万元。这一年该银行的利润是多少？

【生活情境五】小安爸爸的朋友赵时尚的时尚宣言是“债多不愁能借就行”。赵时尚跟小安爸说：“我收入虽然不高，但消费观很前卫。现在准备买辆小轿车，去银行贷款10万，可银行因为我缺乏财产担保不给我贷款。我想请你替我担保贷款，你就帮帮朋友吧。”请你推断：银行该不该给赵时尚这种人借钱？小安该不该支持爸爸做贷款担保人？诚信对于金融生活有什么重要性？

【当堂训练案】（5分钟）
单项选择题：（每小题2分，共12分）
1、下列对储蓄存款的认识，正确的是（）
①是一种投资行为②其直接目的是为国家建设筹集资金
③是一种计划消费的行为④储蓄的主体是居民和企事业单位
A.①②③④B.①③④C.①②③D.①③
2、在我国，银行作为信贷中心、转账结算中心和现金出纳中心，是资金活动的中枢神经，是国家宏观调控的关键部门，是整个经济活动的总枢纽，对国民经济的发展具有巨大作用。银行能把“小钱”变成“大钱”，把“死钱”变成“活钱”。这一作用是通过下列哪些业务实现的？（）
A.发放货币，管理货币B.吸收存款，发放贷款C.转账结算D.货币兑换，货币收存
3、下列对银行贷款的表述，正确的是（）
A.多贷款是商业银行经营的目的B.贷款是银行赢利的主要来源
C.贷款是商业银行的基础