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选修一 第三单元第三节《促进民族大融合》学案
学习目标：
识记：农业、手工业、商业的表现；加速北魏政权封建化的措施；汉族和鲜卑族之间民族融合的表现史实。
理解：孝文帝改革后北魏社会在经济、政治、风俗习惯的变化及它们之间的相互关系。
运用：用历史史实分析孝文帝改革促进了北方以鲜卑族为中心的民族大融合，消除了民族隔阂，为国家由分裂到统一奠定了基础。
学习重难点：
重点：孝文帝改革对政权封建化进程的作用。
难点：孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义。
课前思考：
孝文帝改革的背景？内容？

学习过程：
（一）经济的复苏和繁荣
阅读教材，填写下列表格：
表现原因影响农业

①政府政策的调整，即：、、
。②民族大融合的影响。③农业生产力的发展包括生产工具的改进，耕作技术的进步，水利设施的兴修等。经济的变化推动了鲜卑族的游牧经济向农耕经济的转型,增加了国家收入；经济的变化促使孝文帝进一步接受汉族先进文化与制度，加速政权的封建化进程，巩固了封建统治；经济的变化促进了民族大融合，使鲜卑族等少数民族成为汉族一部分，为中华民族注入了新鲜血液。手工业

①农业、商业的发展⑼②孝文帝的扶持政策。商业

①农业和手工业的发展；②孝文帝铸造铜钱；③重视和支持商业的结果。（二）政权封建化的加速
加速北魏政权封建化进程的措施主要有：
①
②
③
（三）民族的交流与融合
改革为国家统一奠定了基础。
北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了北方民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。
2、民族的交流与融合。
（1）生活习惯的汉化：

（2）鲜卑族优秀文化的融入：（注意课本的图片）

典型例题：
1、北魏孝文帝尊儒崇经，兴办学校讲授儒家经典，其主要目的是
A、儒家文化是中国的汉文化 B、当时的人民喜欢儒家文化
C、冯太后的影响 D、适合巩固统治的需要
分析：本题主要考查北魏孝文帝封建化政权发展的有关知识。北魏孝文帝尊儒崇经，兴办太学等学校，教授儒家经典，主要目的是便于接受汉族文化，促使其政权的封建化，更好地巩固统治。关于北魏孝文帝改革对政权的封建化影响是孝文帝改革影响中的关键所在。注意从文化、礼乐制度、政治制度等方面掌握，另外可以结合当时孝文帝改革的内容进行掌握。
北魏孝文帝改革成功的根本原因是
A、改革措施行之有效 B、掌握最高权力
C、顺应历史发展潮流 D、得到了汉族地主的支持
分析：本题为最佳选择题。北魏孝文帝改革采取了一些顺应少数民族封建化与民族融合的措施来维护统治，取得了重大成功，故正确答案为C项。关于北魏孝文帝改革对北方经济的恢复和发展以及其成功的原因是重点，也是高考的知识点。主要结合变法的经济内容进行分析理解。关于变法成功的原因主要结合当时变法措施的特点进行思考。
3、本课测评2：参考答案：孝文帝改革是在民族矛盾和社会矛盾尖锐的情况下为发展生产，巩固统治而进行的自上而下的改革。经济上推行均田制和租调制，农业成为经济的主要成分，使游牧为主的鲜卑族变为农民，促进了经济的复苏与繁荣；政治上迁都、实行官吏俸禄制，整顿吏治，设立三长制，采纳汉族封建统治制度，这些措施加强了国家管理，巩固了统治，团结了汉族地主，有力地推动了政权的“汉化”。文化和风俗习惯上全面接受汉族先进文化，移风易俗。这些措施促进了鲜卑族人对汉族文化的认同，加强了民族的交流与融合。孝文帝改革使鲜卑族最终融于汉族之中，有力地推动了中华民族的形成与发展。同时，南北之间民族隔阂的消除，北方经济的繁荣，为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础。