第一单元第1课.doc

必修1第一单元古代中国的政治制度
第1课夏商周的政治制度
【课标及学习要求】
内容标准学习要求了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。1.了解宗法制和分封制的基本内容。
2.认识中国早期政治制度的特点。【高考回眸】
1.（2006年上海）《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（C）
A.封号和耕牛B.土地和耕牛C.土地和人口D.人口和铁犁
【知识结构及重难点解析】
一、夏商的政治制度
1、从禅让制到王位世袭制思考探究：如何评价王位世袭制取代禅让制？
“公天下”变成“家天下”；原始社会过渡到奴隶社会的标志
是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势，是历史的进步
（夏确立）

2、夏商的行政管理制度
中央：王位世袭制、相卿；卜、祝、史；师（职责）
地方：封伯、侯（职责）（神权色彩浓厚）
3、夏商政治制度对中国早期政治制度发展的影响
对西周宗法制和分封制有直接影响

二、西周的政治制度
（一）西周的分封制
1、发展过程：武王时期实行—周公东征后继续推行—西周后遭破坏—春秋战国周失去分封大权
2、实行分封制（P5示意图）
⑴目的：为进行有效统治（封建亲戚，以藩屏周）
⑵内容：对象：王族、功臣、先代贵族（土地和人民）
权利和义务：（P5-6）
再分封，森严等级制度：天子-诸侯—卿大夫—士
⑶作用：（前期）加强周天子对地方的统治；开发边远地区，扩大统治区域
（后期）诸侯拥有一定独立性，造成周朝分裂割据局面
⑷瓦解：（西周后期开始）
①原因：周王室的衰落；制度本身局限（诸侯权利大）；根本生产力的发展（井田制瓦解）
②表现：楚王问鼎-诸侯对分封制公开挑战；春秋战国时战争
思考探究：如何看待分封制的积极作用和消极作用？

（二）西周的宗法制（血缘关系分配政治权利）
1、起源：原始社会的父系家长制直接演变而来
2、目的：确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终保证王权的稳定
3、内容及特点：嫡长子继承制（嫡长子继承父亲宗主地位，庶子进行分封）

4、作用：保证贵族在政治上的垄断和特权地位，也有力于统治集团内部的稳定和团结

思考探究
1、理解分封制和宗法制的关系。
宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。
2、认识中国早期政治制度的特点。
以宗法制为核心，由浓厚的部族色彩；神权与王权结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中

【检测提高】
1、孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”孔子这句话中的“礼”的含义是（B）
A．礼仪礼节B．政治制度C．风俗习惯D．国家政权
2、西周周王分封的诸侯主要有（D）
①异姓功臣贵族②同姓王室贵族③先代帝王后代④边远氏族部落首领
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④
3、分封制使西周贵族集团形成了（C）
A．“周王一卿一诸侯一士”的等级序列B．“周王一诸侯一大夫一士”的等级序列
C．“周王一诸侯一卿一士”的等级序列D．“周王一诸侯一士一卿”的等级序列
4、宗法制是西周政治制度的重要组成部分。请你判断，在西周的封国──鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是（B）
A、周王B、鲁国国君C、卿大夫D、士
5、下列有关西周宗法制的叙述，正确的是（D）
①它由原始社会的父系家长制直接演变而来②它用规定宗族内嫡庶系统的办法来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位③其核心内容是兄终弟及或父子相传④它与分封制是经济基础与上层建筑的关系
A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②
6．依据西周的政治制度，周王与诸侯之间具有（A）
①君臣关系②大宗与小宗的关系③等级从属关系 ④兄终弟及的关系
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③