高中政治复习 第3讲 文化的继承性与文化发展学案2（含解析）（必修3）-人教版高二必修3政治学案.docx

文化在继承中发展
课标要求理解教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻影响。学习目标1.理解文化继承与文化发展的关系。(难点)2.掌握影响文化发展的重要因素。(重点)3.理解教育在文化传承中的作用。(重点)

一、同一过程的两个方面
1．文化继承的含义
文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
2．文化继承与发展的关系
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。
3．处理好文化继承与发展关系的要求
文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。
试判断：对待传统文化，要先继承，后发展。()
提示错误。继承和发展是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。对待传统文化既要继承，又要发展，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
二、影响文化发展的重要因素
1．社会矛盾运动
生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
2．科学技术的进步
现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
试判断：科学技术的进步决定着文化的发展方向。()
提示错误。生产力与生产关系的矛盾运动，决定着文化的发展方向。
3．思想运动
思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
三、教育在文化传承中
1．教育在文化传承中的地位
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
2．教育在文化传承中的作用
(1)传递文化：教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
(2)创造文化：教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
(3)作用加强：随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
请思考：在思想运动中，各种思想相互对立、争辩，这样有利于文化发展吗？
提示有利于。思想运动中各种思想既相互对立、展开激烈辩论，同时又相互影响、相互汲取营养，能够促进文化的繁荣和发展。

探究点一继承与发展

议题：学习戏曲广播操，传承戏曲文化
2017春节戏曲晚会“戏曲广播操”将戏曲视听这壶“老酒”搅入广播体操“旧瓶”，让人们近距离接触戏曲艺术，体会这一博大精深的艺术，获赞无数。“戏曲操”既锻炼了身体、增强了体质，又陶冶了情操、普及了戏曲知识。它以独特的艺术表现形式和喜闻乐见的传播手段走进大众生活，对传承和发展戏曲大有裨益。
(1)戏曲格式化表演、难懂的行腔归韵，越来越不适应当代人的审美要求，结合材料说明如何促进传统戏曲的发展。
(2)当代青少年是优秀传统文化的享用者和传承者，请你就如何调动和鼓励青少年传承传统艺术建言献策。
答案(1)继承是发展的必要前提，要在继承的基础上发展。要批判继承中国传统戏曲。继承与发展，是同一个过程的两个方面。发展是继承的必然要求，要在发展的过程中继承。中国传统文化要结合时代要求，与时俱进，不断推陈出新，革故鼎新。
(2)推动传统戏曲进课堂，加强传统戏曲的教育。开发戏曲游戏，激发青少年学习传统戏曲的激情。

正确理解文化继承与发展的关系
文化继承文化发展原因传统文化中有符合社会发展要求的、积极向上的内容，同时也有不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西随着社会生产力、经济、政治的变化，传统文化的内容也相应地发生变化态度“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用推陈出新，革故鼎新做法辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断革除旧文化，推出体现时代精神的新文化关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承

例1对如何坚定文化自信，党的十九大报告作出了理论分析和政策指导，明确指出中国特色社会主义文化“源自于”中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。对于传统文化，我们应该()
①继承传统文化的精华，摒弃封建主义的糟粕，弘扬和光大优秀民族传统②主张全盘西化，这样才能与当今社会所共同呼吁之民主、自由、平等、科学等价值相适应③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承④全面继承，加强文化交流，提升中华文化影响力
A．①②B．①③C．②④D．③④
答案B
解析对待传统文化要“取其精华、去其糟粕”，批判继