高中政治 第七课个人收入分配学案 新人教版必修1.doc

第七课个人收入分配第一框《按劳分配为主体，多种分配方式并存》课前预习学案
一、预习目标
1、知识目标：了解并理解我国按劳分配制度的内容，我国按劳分配的必然性及实行按劳分配的意义和作用
2、能力目标：能准确把握我国实行按劳分配制度内涵、必然性及地位的理解能力，结合社会主义市场经济，分析实行按劳分配生产要素分配的必然性和积极意义的分析
3、情感、态度与价值观目标：树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动，热爱劳动人民的情感。
二、预习内容
一、按劳分配为主体
1、＿＿＿＿决定分配方式。我国实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应的必然实行＿＿＿为主体、＿＿＿＿并存的分配制度。
2、＿＿＿＿是社会主义公有制经济中个人消费品的基本原则。
个人消费品：主要是用于劳动者个人及其家庭消费所购买的衣、食、住、行、用等方面的。
问答：按劳分配的基本内容是什么？

3、实行按劳分配的必然性：
实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的。＿＿＿＿是实行按劳分配的前提；＿＿＿＿是实行按劳分配的物质基础；＿＿＿＿是实行按劳分配的直接原因。
4、实行按劳分配，劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于＿＿＿＿，激励＿＿＿＿，提高＿＿＿＿，从而＿＿＿＿。按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年来不劳而获的＿＿＿＿的根本否定，是＿＿＿＿和＿＿＿＿的重要条件，它体现了劳动者＿＿＿＿、＿＿＿＿的社会地位。

二、多种分配方式并存
5、在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还有按＿＿＿＿分配和＿＿＿＿分配。
生产要素：为了进行产品生产而投入的各种经济资源。人类为了满足自己的需要，就必须进行生产，生产不同的产品需要各种各样的要素的投入，这些用于生产的要素就称为生产要素。
6、生产要素的形式：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等。
问答：我国的分配制度是什么？
二、学习过程

自主探究：
探究1：“我”应该和谁搭配呢？

按技术、信息要素分配：土地所有者通过土地所得收入

按劳动要素分配：私营或外资企业主生产经营取得的税后利润，居民存款储蓄所得利息或购买债券或股票所得收入

按管理要素分配：非公有制经济中的劳动者所获的工资

按土地要素分配：企业的管理人员通过管理工作获得的工资收入

按资本要素分配：科技工作者或信息工作者提供新技术或新信息所得收入

:探究2：

同学小李:共产主义社会多美妙啊！想要什么就可以得到什么！我们是社会主义国家，干吗不实行按需分配呢？

同学小张:算来算去多麻烦啊！干脆一古脑儿平均分配好了！

请同学们思考一下,我们该如何分配呢?

提示：按需分配：根据社会成员需求，对社会产品进行分配，即需要什么就分配什么

平均分配：不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、干多干少干好干孬等等，实行大平均，大锅饭