重庆市江津五中高中政治 5.doc
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第五课企业与劳动者第二框新时代的劳动者(NO.10)审核人审批人学生姓名班级一、学习目标识记就业的意义;正确就业观的含义;劳动者依法享有的权利;劳动者依法维权的途径;理解在我国国情下,树立正确就业观的意义。二、教学重难点重点:就业的重要性、树立正确的择业观念、维护劳动者的合法权利;难点:树立正确的择业观念、解决就业问题的途径三、课前预习1.就业的意义:就业是____________,对整个_________________具有重要意义。=1\*GB3①就业使得_________与__________
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第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费(NO.7)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标正确分析生产与消费的关系;理解大力发展生产力的意义二、教学重难点重点:生产决定消费;大力发展生产力的意义;难点:消费对生产的反作用;社会再生产四个环节之间的相互关系三、课前预习(一)生产与消费的关系1.生产决定消费:生产决定消费的________;生产决定消费的________;生产决定消费的__________;生产为消费__________。______________是人类社会赖以生存和发展的基础
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第二课多变的价格第二框价格变动的影响(NO.4)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标1.识记替代品和互补品的含义;2.分析价格变动对消费者需求的影响、对生活必需品和高档耐用品需求的影响、对生产的影响。二、教学重难点重点:价格变动对生活、生产的影响;难点:价格与供求的相互影响关系三、课前预习1.一般说来,当某种商品的价格上升时,人们会对它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会对它的购买。2.价格变动会引起需求量的变动,但_________的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对____
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第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存(NO.13)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标知道按劳分配的基本内容和要求;了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配;理解我国实行按劳分配的原因和地位;理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必要性。二、教学重难点重点:按劳分配为主体;难点:生产要素按贡献参与分配三、课前预习(一)按劳分配为主体1、按劳分配为主体,多种分配方式并存的客观必然性?①(生产力角度)②(基本经济制度角度)③(市场经济角度)2、什么是按劳
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第八课财政与税收第二框征税和纳税(NO.16)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标1、记住税收的含义,增值税的征税对象、作用,个人所得税的作用,知道我国税收的种类;2、比较税收的基本特征,掌握税收基本特征之间的关系;3、理解纳税人和负税人的区别与联系,依法纳税是公民的基本义务,偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为,应负法律责任;4、运用税收知识,联系实例,说明诚信纳税、依法纳税的必要性。二、教学重难点重点:税收的基本特征难点:依法纳税是公民的基本义务三、课前预习1.税收的基本特征:(1)税收的含