专题22无机与有机信息给予题.doc

专题二十二无机与有机信息给予题
江苏省东海高级中学韩程明
【考试说明要求】
（1）能够通过对实际事物、模型、图形、图表等的观察，获取有关的感性知识和印象，并运用概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工的能力。
（2）通过对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象的观察，并运用分析、比较等方法对所获取的信息进行应用的能力。
（3）能够敏捷、准确地获取试题所给相关信息，并与已有的知识整合，在分析评价的基础上应用新信息的能力。
【知识梳理】
信息给予题是近年来各类考试必考的试题，因为这类试题能反映学生阅读能力，反映学生摄取信息的能力，能考查学生概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工的能力，能考查学生将新信息与已有知识进行整合的能力。
1．通过对图形、图表等的观察，获取有关的感性知识，并对所获取的信息进行初步加工
【例题4（高考题）】下表为烯类化合物与溴发生加成反应的相对速率(以乙烯为标准)．
烯类化合物相对速率(CH3)2C=CHCH310.4CH3CH=CH22.03CH2=CH21.00CH2=CHBr0．04(1)据表中数据，总结烯类化合物加溴时，反应速率与C=C上取代基的种类、个数间的关系为：______________________________________________________________________。
（2）下列化合物与氯化氢加成时，取代基对速率的影响与上述规律类似，其中反应速率最慢的是____(填代号)。
A．(CH3)2C=C(CH3)2 B．CH3CH=CHCH3C．CH2=CH2D．CH2=CHCl
【分析点拨】本题是信息给予题，考查的是对数据的分析、归纳与总结出知识间规律性的能力。CH2=CH2的加成相对速率为1，这是参照系；CH3CH=CH2，(CH3)2C=CHCH3的速率依次加快，说明了CH3对反应速率的影响是正相关作用；CH2=CHBr的速率减弱，说明Br对速率的负相关作用。
【答案】（1）C=C双键上连有甲基时加成速率加快，当连有卤原子时加成速率变慢；甲基越多，加成速率越快。（2）D
2．提取试题所给信息，与已有的知识整合，培养综合应用新信息的能力
【例题2】如果出现第八周期，就可能出新的能级g，能级g有9个轨道，最多容纳18个电子，且能级能量高低情况也符合核外电子排布的构造原理。下列简化电子排布式中，表达的是第121号元素的是()
A．[118]5g18s2B．[118]8s28p1C．[118]7d18s2D．[118]6f18s2
【分析点拨】能级g有9个轨道，最多容纳18个电子，且能级能量高低情况也符合核外电子排布的构造原理，因而第八周期在8s2排满后，电子应进入5g，因为根据构造原理，5g能量低于6f，6f能量低于7d。【答案】A
3．通过对实际事物、实验现象、模型，获取有关信息，与已有知识整合、加工。
铁片
铝片
污水
+电池-
【例题3】某化学研究性学习小组经过查找资料他们发现一种非常好
的污水处理法“电浮选凝聚法”，此方法在一些发达的国家已经得到
较为广泛的规模性应用。该研究性学习小组污水处理的实验室模拟装
置如右图所示。实验步骤与现象如下：
Ⅰ．在200mL的烧杯中加入150mL收集到的生活污水或工业污水，
调节pH值5~6。
Ⅱ．插入平行悬置两个电极，接通直流电源（电压7~9V），调控电
流，直至铝电极上有连续不断的气体产生为止。
Ⅲ．电解一段时间后，污水表面逐渐形成一层红棕色的浮渣，而在烧杯底部也积聚一些红棕色的沉渣，中间层则为澄清的水。
回答下列问题：
（1）铁片是电解池的_________极，铝片是电解池的________极。
（2）此装置的去污原理是利用阳极产生的_________胶状物质有强的吸附性。该胶状物质产生的原理是_____________________________________________________（用方程式表示）。
（3）该装置的阴极反应为____________________________。
【分析点拨】污水置于烧杯中接通直流电源后，与直流电源正极相连的阳极铁失去电子生成Fe2+，进一步被氧化，并生成Fe(OH)3胶状沉淀，阳极发生的反应为：Fe-2e—=Fe2+，4Fe2++10H2O+O2=4Fe(OH)3↓+8H+；，Fe(OH)3胶状沉淀有吸附性可吸附污物而沉积下来，具有净化作用；而电源的负极相连的阴极产生H2，阴极发生的反应为：2H++2e—=H2↑，气泡把污水中的悬浮物带到水面形成浮渣，积累到一定厚度滤去浮渣，起到了浮选净化的作用。
【答案】（1）阳极，阴极。（2）Fe(OH)3，阳极：Fe-2e—=Fe2+，4Fe2++10H2O+O2=4Fe(OH)3↓+8H+；（3）阴极：2H++2e—