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文化反哺视阈下当代大学生思想政治教育研究的中期报告
一、研究背景
当今中国，高等教育广泛普及化的背景下，大学生思想政治教育已经成为高校教育的重要组成部分。而随着社会经济的快速发展和文化的多元化，大学生群体的思想、价值观和行为模式也出现了一系列变化。因此，对于当代大学生思想政治教育的研究不仅有助于理解大学生思想与行为模式的演变，也有助于加强大学生的思想教育和引导大学生正确的道德价值观。
二、研究目的
本研究以文化反哺视阈为理论框架，以当代大学生思想政治教育作为研究对象，旨在：
1.探究文化反哺视阈下大学生思想政治教育的时代背景与现状；
2.分析文化反哺视阈对大学生思想政治教育的影响及其机制；
3.针对当前大学生思想政治教育中存在问题，寻找相应的改进策略。
三、研究方法
本研究采用文献研究、问卷调查和案例分析等多种研究方法，具体包括：
1.通过收集、整理相关文献资料，了解国内外学者对于文化反哺视阈的解释和其对大学生思想政治教育的影响研究现状。
2.设计并实施问卷调查，调查大学生的思想、价值观和行为模式，以及他们对于当代大学生思想政治教育的认知和需求情况。
3.选择一些典型案例，深入分析文化反哺视阈对大学生思想政治教育的具体影响，探究其影响机制。
四、预期结果
1.综合研究文献资料，明确文化反哺视阈的含义和其对大学生思想政治教育的影响。
2.通过问卷调查和分析，深入了解当代大学生的思想、价值观和行为模式，掌握他们对于当前大学生思想政治教育的认知和需求情况。
3.分析典型案例，揭示文化反哺视阈对大学生思想政治教育的具体影响机制，同时为大学生思想政治教育寻找相应的改进策略提供参考。
五、研究意义
通过对文化反哺视阈下当代大学生思想政治教育的研究，本研究有助于：
1.深入探究文化反哺视阈在当代大学生思想政治教育中的作用和影响机制，为大学生思想政治教育提供新的研究视角。
2.深化对当代大学生思想和行为模式的认识，为大学生思想政治教育的实践提供理论支持。
3.为大学生思想政治教育的改进和提高提供参考和建议，为高校教育管理部门的政策制定提供决策依据。