关于老师建议书汇编十篇.docx

关于老师建议书汇编十篇老师建议书篇1敬爱的老师：您好！也许您不认识我吧？也难怪我上课时举手较少也没什么特别特出的地方也就是这次周闯关考得还可以。打从第一节课开始您给我的感觉就是有幽默感能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来有一种感兴趣的感觉。我觉的我们真的需要这样的老师因为一旦老师说话同学们爱听那样学起课文来也就容易多了。另外您布置的作业量也不大有了充足的时间给我们预习和及时复习功课同时对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时您提出的问题既有简单也有复杂的这样一来我们都会积极主动的去思考问题在不自不觉中就培养了我们思考问题好习惯。我想如果课堂允许我们互相讨论问题也许效果会更好的。此外我觉得您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好但是一次只能是一个人很多同学没有机会参加也许再过一天甚至是一个星期才会叫到别人那样很令别人着急。我觉得老师您应该每节课出一个话题(当然我们也可以提建议)让我们每一位同学按座位顺序接火车发表自己的看法(每人限说一句)那样的话每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。当然这只是我的一个小小的建议采纳不采纳就看老师您了不过我希望能得到认可。老师我要说的话还有很多由于时间限制就先说到这儿吧！祝您工作顺利万事如意！您的学生：xxx老师建议书篇2尊敬的老师：您好作为学校的新生在一个星期与老师的相处内却要对你提出建议实在有些冒犯但我却不得不先您提议因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。老师当我考上真理中学的时候我就经常进入对新学校新老师、同学的憧憬中。我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责我也对新的科目产生广泛的兴趣并计划如何认真学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候唯有您的教学的不严领我失望每当上你的科我都有些厌烦也不只我一个对你不满许多爱学的同学也对你有些失望。每当上课时下面却是一片嘈杂而您却不把此看在眼里继续您的讲课更觉得让人可恶的是当有学生与你作无聊的顶嘴时您却花点时间与他纠纷您何不直接将其批评呢你也许觉得这样做会伤了他的自尊那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是您好像只在教前面的学生而后面的学生却乱成一团都自做自的事却不把你放在眼里的行为你却继续放任。所谓“教不严师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们但可惜许多同学却不知道你到底教了些什么造成这样的原因是因为没有认真听讲却在制造噪音而会出现这种现象却老师的教导不严以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。其实也不单纯只有你的教导不严我的小学6年级班主任曾经也是这样在刚开学时我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆在课堂上大笑还以老师教的知识加以嘲讽老师再也忍受不了这样的学生一气之下把书狠狠的摔在讲台上气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边便厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像有些后悔便与女学生交谈说自己会不会太过分而女学生却非常赞许老师这样的做法还嫌老师对他的惩罚不够。从此以后在课堂上只有老师的讲课声和学生们积极回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。老师您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法使得我们尊敬您使得我们爱上生物这门科目呢？请原谅我用这样放肆的字眼对您建议我很期待在您的课上能坐在安静的教室里和看到同学们积极学习的面孔还有老师您那温柔的语调。老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议我代表全班请求您能严格的教导我们！您的学生：xxx年月日老师建议书篇3您好我是上学期新生在星期与老师的相处内却要对你建议实在有些冒犯但我却不先您提议还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。老师当我考上真理中学的时候我就经常对新学校新老师、同学的憧憬中。我也兴真理中学老师教学的和我也对新的科目产生的兴趣并计划如何学好科目。但当我真正中学生的时候唯有您的教学的不严领我失望每当上你的科我都有些厌烦也不只我对你不满许多爱学的同学也对你有些失望。每当上课时下面却是一片嘈杂而您却不把此看在眼里您的讲课更觉得让人可恶的是当有学生与你作无聊的顶嘴时您却花点与他纠纷您何不直接将其批评呢你也许觉得做会伤了他的自尊那你有想他对你的不尊重呢?更是让我感到奇怪的`是您好像只在教前面的学生而后面的学生却乱成一团都自做自的事却不把你眼里的你却放任。所谓“教不严师之惰。”您如实的把书中的知识教给但可惜许多同学却不知道你到底教了些的原因是听讲却在制造噪音而会却老师的教导不严以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。其实也不单纯你的教导不严我的小学6年级班主任曾经在刚开学时我的老师一再放纵学生不尊重老师的甚至那些爱捣乱