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【教育资料】小学六年级语文下教案：画家乡2.doc
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PAGE页码4/NUMPAGES总页数4【教育资料】小学六年级语文下教案：争画21、认识斟、酌、怔、敝、宗5个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．基本读懂课文，了解三位名人是怎样争画的，从中感悟毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和鲜明的个性特征。、疑点及解决办法教学重点：1．了解课文讲了怎样一个故事。2．从三个人争画中，你觉得他们有哪些共同的特点？教学难点：体会三个人之间的情感。教学过程：一、揭题1．板书课题，读了题目之后你有什么问题？（谁和谁争画？他们为什么争画？争的是什么画？争画的
2024-09-19
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PAGE页码2/NUMPAGES总页数2【教育资料】小学六年级语文下教案：画家乡2教学过程:(一)复习(二)教写生字1认读生字.2小组合作学习:怎样记住这些生字?3汇报交流,指导书空.4指导书写.5针对写字中的不良现象进行指导.占格不当:要顶天立地.指导写好市男贝比例失调:偏旁占的位置太大,影响字体美观.指导写好爱虾笔画错误:增减笔画,改变笔画.指导原跑6质疑(三)巩固练习1读生字,用生字口头组词.比一比,看谁组的词语多.2完成课后练习.(1)读句子,说说你发现了什么.(2)指名读.(3)思考
2024-09-19
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2024-09-18
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【教育资料】小学六年级语文下教案《争画》教学设计.doc
PAGE页码4/NUMPAGES总页数4【教育资料】小学六年级语文下教案《争画》教学设计一、理解课文内容，体会作者表达的对领袖深切的赞叹之情。二、学会在朗读中把握文章的精髓，从读中受到感悟。三、利用朗读与学生自主合作的学习方式（或称参与式）进行学习。四、学习文章中的口语式的语言。教学重点：文章内容的理解及重点语句的感悟。教学方法：多种形式的朗读。教学设计：一、初步感知。1．以较快的速度默读课文，再以小组为单位，讨论预习中遇到的问题。2．小组讨论时，要求每位同学都要发言，都要倾听同学的发言并有自
2024-09-19
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PAGE页码3/NUMPAGES总页数3【教育资料】小学六年级语文下教案：画家乡11、认识本课生字，能正确书写每一个生字。2、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、在教师的指导下，画自己的家乡。教学重难点：正确书写生字,指导朗读.教学准备:课前学生留心观察自己周围的生活环境,在脑海里留下印象.教学过程:第一课时教学内容:认识生字,通过观察插图,指导学生有感情的朗读课文.教学过程:(一)导入新课听录音----韩红的一首歌曲《家乡》.你们的家乡在哪里呀?指名说说你的家乡是什么样子的?今天老师领大家一起
2024-09-19
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