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PAGE页码4/NUMPAGES总页数4 【教育资料】苏教版小学语文第五册航天飞机 1、学会本课生字,理解有生字组成词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能读出问句和感叹句的语气。 3、指导收集有关航天飞机的资料,以《航天飞机的自述》写一段话,介绍航天飞机的有关知识。 4、理解课文内容,知道航天飞机和飞机的区别,知道航天飞机的一般知识和基本特点。激发学生从小学科学,长大用科学,为人类造福的志气。 教学准备:录像,小黑板,图片,相关资料 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 一、谈话,揭示课题 航天飞机是什么样的?它有什么作用呢?板书:31航天飞机 二、范读课文本,了解大意:学生思考:你知道了关于航天飞机的哪些知识? 三、初读课文 1、自由轻声读课文,要求:读准字音,读通句子,标出小节号,联系上下文,理解词语的意思。 2、检查 (1)出示生字,纠正读音。一架番筋头翅膀智慧老人手臂抖擞捞回舱中帕米尔高原无影无踪 (2)联系上下文,理解部分词语的意思。呼啸庞然大物智慧老人抖擞无影无踪帕米尔高原 (3)识记字形(4)指导书写 第二课时 一、复习生字新词 二、学习课文 (一)学习第1节,思考: 1、一架普通飞机在没有见到航天飞机前是什么样的?你从哪儿看出来的?2、小结,指导朗读 (二)学习课文2、3节 1、默读第2节,想航天飞机是什么样的?飞机看了它是怎么想的?用笔画出有关的词语。2、交流 3、指导朗读,评议4、小结5、智慧老人告诉它一些什么?从这些话中你知道了什么? 6、自由朗读智慧老人说的话,画出航天飞机比普通飞机飞得更高,更快,作用更大的词语,填写表格。 7、讨论,小结练习8、指导朗读 9、出示:航天飞机的本领可大了!他能,他能,他能够。 (三)学习第4节 1、默读第4节,画出老人离开普通飞机的句子。 2、讨论:(1)替代不了是什么意思?(2)这里指谁不能代替谁? 3、引导想象,普通飞机向着高高的蓝天飞去,去干什么呢? 二、有感情地朗读全文。总结课文。 板书: 飞得更高 19航天飞机速度更快 作用更大