九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第2框 走向未来课件 新人教版.ppt

第三单元走向未来的少年
第七课从这里出发第2课时走向未来教学目标情景导入生成问题《我的未来不是梦》
张雨生
……
我知道我的未来不是梦
我认真地过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
我的未来不是梦
我认真地过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
跟着希望在动
……走向未来1、畅想未来：①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。②畅想未来需要开阔的视野，把自己的与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。③畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，有意义的人生。④面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有。2、踏上新征程：①时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于，成就自己。②同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。③走向毕业的过程，也是不断走向的过程。探究一畅想未来三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。为考上心中理想的高中，三年来，一千零五十多个日日夜夜的努力，让我们变得强大从而不再畏惧中考这最后难关。在今后的高中生活，我们将全副武装，奏响启程的号角，踏着青春的梦想朝着另一个目标而进军，将又是一个三年，我们会以同样的心态，同样的斗志，同样的决心向它发起挑战，取得更优异的成绩！有请同学们畅想一下未来：探究：听了同学们的畅想，老师深受感动。恰同学少年，风华正茂。最后我提两个问题大家思考，一是我们为什么要畅想未来？二是我们畅想未来，需要把握什么？小结：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。探究二踏上新征程材料一：《走向远方》
汪国真
是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，
把眼泪都贮存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它个大海汪洋。我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，
“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”,
这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。
人生苦短，道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，
从少年到青年，
从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。材料二探究：我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。看了以上两则材料，同学们有什么感想，你打算怎样踏上新征程？小结：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧！1、分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
2、合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。见学生用书。本节课的成功之处是注重活动，紧密联系学生实际，但在理性认识新征程的引导上稍显不足，需要有更浅显易懂的解释。