板书技能_.doc

教学目标用网络式板书呈现出题目中物质变化的情况，引导学生思考，使学生学会一种混合物计算题的基本方法。时间
分配教师的教学行为
（讲授、提问等内容）体现教学技能的要素学生学习行为（预想的回答等）教学媒体（教具、板书等）1min

好了，前面我们学习了水的组成，了解电解水实验的过程及现象，现在那位同学来回顾一下实验现象呢？
好，回答的非常好，请坐举手回答：两只试管内有气泡产生，正极试管内的气体与负极试管内气体的体积比是1:2，正极试管内的气体能够使带火星的木条复燃，是O2，负极试管的气体能够燃烧，且为蓝色火焰，是H2。1min现在，那为同学能说说水的组成物质呢？
这位同学答得真好，请坐。
举手回答：有氢元素和氧元素组成。板书1min好了，今天我每年学习化合物和单质。
上一单元我们学过了混合物和纯净物，那你们知道哪些物质是纯净物，哪些是混合物吗？书写
布局

回答，混合物有空气，自来水
纯净物有，，氧气，氮气，二氧化碳等。板书

板书10min好今天我们学习的化合物和单质就是纯净物的另一分支，现在我们来看看这些物质。
同学们能把致谢物质分类吗？分好的同学说来听听。
好，还有不同的分法吗?
嗯好，同学们很会分类，现在我来告诉同学们的分类的依据同学们的第一种分类是分为的我们今天要学学的化合物和单质。那么，他们的含义是什么呢，老师来为你们解答。所以前面一类是单质，后面一类是化合物。
H2OO2CO2Fe2O3N2NaClH2KMnO4回答O2N2H2分一类，H2OCO2Fe2O3NaClKMnO4分一类。
H2OO2CO2Fe2O3KMnO4分一类，N2H2分一类。

化合物：含有不同元素的纯净物叫做化合物。
单质：由同种元素组成的化合物叫做单质。板书

板书

板书5min好了，现在我来为同学们解答第二类的分类，第二类的物质中一些含有氧元素，一些不含，我们可以分为氧化物和非氧化物。
首先我们来了解氧化物的含义吧。
所以在第二类分类中，O2和KMnO4不是氧化物。
书写
布局氧化物：有两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素的叫做氧化物。板书