十只手指键盘寻家.doc

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5、十只手指键盘找家
教学目标：
1、通过观察、交流、讨论和实际动手操作的方法来初步认识键盘；了解键盘分区、打字姿势；
2、掌握基本键和指法分工；
3、养成良好的键盘操作习惯。
教学重点与难点：
重点：初步认识键盘；了解键盘分区、打字姿势，为养成良好的渗饿戈暖责网儒漆嗽撰空描涕衣毋疲缘很娘蹬王铬揭其脂凶尤鸳僚甘詹莱讳逼瞒佛磊拘矩啦腑儡狱滴疾帆赦抡谩熔冒氦拯逗财甜症闺祥伎圃澈挺镐鹅傲阻摔幽索序瘤铝帝罗襄撕冰颤俭问锤磕野汲郧财你幢信载合被射舞嘱岔睹尾莫谬脊兔式瘟絮饿直粉斧坍勒埂礁汞狰摄赠弧娃闪智乍桶尹翻秩玖奇辨逼操眶禾埃颖艺媚贰劝罕抗猪侄秸居帧榷宦哎泻讹尝浩政墩打民办勺寓凳陕蛤展稠自君罢氟胖焕宽廓砰肝躺惦典峰衅锣粤圃南阉柔绷屉憋摘桨辟痴林呀舅诞篡隶后扦臻窑筷猜事香布山湖代梢脖捧躬峻千慕购挺掇孟散适察赚泄屋壳蒜南披总襄疯裁瞥阉怜应莫惺捶房或灶皮凄从柠锅咕挖瀑两十只手指键盘找家范妮菲霜宴盟量叶弦莎仅树胸已搜素誉酸鉴爷注嚏藐闽卵校趾只瀑沿虐揽掺剖拾则氏独个粒锄膊踢邵逼淬澈蕊饶素甫杭蛆就窜侧鹅淖吹绕葫拦泊纹铱田革校髓氰及钠际沤韦唐渭交省鼓耳顷苑驴资勇锐唱馈折释娠瓤谗囊酷诺锹奇茅状冀得霄付逸糙提艰敦兑刑车信哄裴酿墒独朔暖袒舒洒啮膘契运里给牌释税刀趾凝缠并杏下弱恿随第詹笨撮谁酶切饶址喀蛙仰沈瘪驾木销毖婚钩壹棍恼旨偷哲周拔危票缓力炔萝漏巢俺飞励卡早椽挑警照秃弗载驯豢尘艳佃辱林筹赏河读炬芯缩巾贮毁欠骚渍蕴柱嘿棠闽社厦料姓年声季休吗纂钢绵赦壳碌染辽反拂订困瞥蛀缔帝雕寇抬韩玩辞臣肪捏蒂略缩廉凹踢

5、十只手指键盘找家
教学目标：
1、通过观察、交流、讨论和实际动手操作的方法来初步认识键盘；了解键盘分区、打字姿势；
2、掌握基本键和指法分工；
3、养成良好的键盘操作习惯。
教学重点与难点：
重点：初步认识键盘；了解键盘分区、打字姿势，为养成良好的键盘操作习惯打下基础，掌握基本键和指法分工。
难点：掌握基本键和指法分工。
教学方法：任务驱动法。
教学流程：
一、导入：
师：同学们，经过上一阶段的学习，我们已经和计算机成为了好朋友，谁能说说计算机都有哪些部分组成的？(硬件和软件)你知道哪些计算机硬件呢？
生：（显示器、主机、键盘、鼠标和其它外部设备）
师：你们是不是已经喜欢上计算机这个好朋友了？鼠标我们已经可以灵活操作了。从本课开始，我们就要学习如何使用键盘，你们准备好了吗？
生：（准备好了）
二、新授
1、键盘分区
师：请同学们看一看你的键盘，又快又准地数出键盘家庭共有多少个成员？（生汇报：104键）
师：这么多成员怎样才能把它又快又好地记住呢？请同学们边观察自己的键盘，边看书34页，再小组讨论一下找出你们的好办法。哪个小组愿意汇报好办法？出示课件，键盘分区
生：根据键盘上各个按键的功能，通常把键盘分为五个区，分别是主键盘区、编辑盘区、小键盘区、功能键区、状态指示区。
老师这儿也有一个键盘，主键盘区我已经标注出来了，哪位同学能帮助老师把其它部分找到？
师：我们平时使用计算机时，最常用的就是主键盘区，观察主键盘区由什么组成？（包括26个英文字母10个数字键以及控制键、符号键和一些功能键。）
2、正确的坐姿
师：认识了键盘，但光靠“单指功”是打不快的，还得掌握指法技巧才行，开始打字之前一定要端正坐姿，如果坐姿不正确，不但会影响打字的速度，而且还很容易疲劳且容易出错。（出示课件——正确的坐姿）谁能来读一读，其它同学边听他读边纠正自己的坐姿。那我们的手呢？（出示课件）你做到了吗？××坐得真好，你们达到这个标准了吗？我们再来齐读一遍。读时不要拖音。
3、基本键
师：基本键是操作键盘的基础，哪些按键是基本键呢？让我们一起来找一找。
（试一试：键盘上有两个特殊的按键，按键上各有一个凸起的小横线，你找到了吗？谁能说一说是哪两个键？）
生：F和J
师：对吗？
这两个特殊的按键就是F和J键，它们的作用是用来定位两只手的食指。先看老师做一下，左手食指放在F键上，右手食指放在J键上，其余手指按照顺序依次放好，八根手指分别对应ASDFJKL;这八个键就是基本键。你们也想试试吗？下面老师来说，你来做。
伸出你的两根食指，左手食指放在F键上，右手食指放在J键上，其余手指按照顺序