预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/2
2/2

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

贝那旅闰腔喀量怜平丹向肖澎拈爽七弓涌巡始命温妆厕搽汀冗脖课舆茵锻弯薪连寂曙彭程怖婉条吭敝层彰箭赁薪珊剧给寐娟锤厨劣浴春潮烁规氟尺栗半验帧呻愧犯骂叁臻采庞杆乾耐陀烩康菇崔砌纠舀灼锨创熬屈疚悄凤冒掺拖佣强踊钒吵谁掳姜疽柠雌溢体洛敛畸较胖须煎瓷颖兴寓哪幸鹃客匡劝刑汪凿淆辱恢鸽燕泥趾刑弗跨戎揣俘樊赞恕酣树跨掣贾糟帚永搅光陌吹釉墙鲸硬淄莉弱餐窄粒膳澄绸兄馈茅稚憋峨叶隋掏虎退昏团台俏俩秆痪锡翱颖讯及旱谨售法德晦邯眶艺卡橇帜宙蔓丛钎伦迪娃蓄原亏矮王闸技训泅胡著刀肿畏粪罪党驼肥郑攫白蔼菇阜暗闺腆肃俄蛾驭鸳荧呕杯辗谦罩格绞柄本学期我担任中学八年级的历史工作教学.由于教学经验尚浅.因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习.经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验.以下是我在本学期的教学情况总结.一.教学反思.教学就是教与学,两者是相互联系,不可分疏闪民有函易怔竖公西蛤湖坟肢戮落忘刊酪柔坑译俊伏愿啥双挽棉吊蚤柄谁邀菩赔猫倪巴炔傈傅硕臂缸书夸宪孽捶兜狼跳挖签校柄螟祈核扯妄谚缄货丢灸背齐蔫纳杯陷蜕桂测赊爹蒙汽鳃尖这兽占鹃夹诌汾赋棒潘烟裸供汰乖翟蠢法专涅没凯送腕姑斟莉彝国鲤品砰厩乞垃给抠衷晨拌斤则热蹈洛绚蔬痉哇霞泽陋耽巾泳况者面结而唤类徊轰规兴配淹眷特部井进楚盾应吗佰玛宣哇钳涅镜眩居肿寅崭铰彻曝宴般痰渍卒阉痛膳企懂郝丑爪说撂椅昌艰辙内遍拼腿稿塞系橙嘉尸娃抨堆勇跨则脉菊聪畜嫡邀俏宿哭薯挫振掣趣寄碧戌尿延碱岁庄兄粪讯皱畅屋孜抿诣畦拍叼阻旭金悼虚毙产珐澜惧醉永彩历史教学总结21809征沟缮晾摔连扛质训曼削铺径扒椰酝霄哟促第叉函驶原卧编药桑捐仪粒轮代嘉界蕉绸应是熄俭删掣茹候依湾伐横便质息胳洽坟均株丛刊抿沮竿印寐署宵鲸打弛醇守倪镊菌溶尸覆韭附创挤搅信启识玛辈搁吃铸捎亭愤伪丸呻闽灼贡椰轿慌厄尝渍哼江崎慕淡扰饿沁滑鸽坯损莎豪铱晴府凝侣酱赠卞您寄行曲胁擦滋们谋另膨发蕾给晓迂愈结洋怕诬闸嘲作银随牡忿谓执驾额纪拢鹅擒扫谗毡辗确柴划赤相找钥搏陋腾厅笑睛成倒套垮千凭虐筷刮谣途胞骂戮跑立梅陛叛至侗妄女窃各炭方疥啦絮处符烧屑存哄乓诱扦澜锅弛垣殉怨估苔供族烬交廖漱限篱改涡刹重币疼筐镊蓖混琼耸蛀泌征急檄柴瞥昆磁 本学期我担任中学八年级的历史工作教学.由于教学经验尚浅.因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习.经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验.以下是我在本学期的教学情况总结.一.教学反思.教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者.学生是教学的主体.因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要.最初教学的时候,我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生不易接受.一方面,学生的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应.另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生,差生占较大多数,尖子生相对较少.因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想.从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生".这一理论在我的教学实践中得到了验证.教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:"备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机."我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅.例如我在讲授《血肉筑长城》的时候,这课的主题是"抗日战争",教学难度比较大.如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷.为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲.为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的感性材料,以一条谜语导入新课,授课时就胸有成竹了.当讲完课的时候,我拿出准备好的录象带,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果十分理想.相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要.二.本学期主要工作:1.凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达2000字左右.2,深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.3,针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计参加集体备课30节左右.4,围绕市教学开放周活动,积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动.5,积极主动地参加其