黑龙江省甘南县第六中学八年级政治 第1-9课 基础知识 教科版.doc

第一至第九课基础知识
1、怎样创建新集体?
答：1)共同的目标，前进的动力2)各尽其能，发挥所长，奉献集体3)团结协作，互助前行
2、怎样理解“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句话？
答：1)没有班级中人与人这间的团结协作，即使我们每个人才能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。
2)只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
3、怎样做学习的管理者？
答：1)学会自主学习2)提高学习效率3)科学安排时间
4、怎样提高学习效率？
答：1)课前认真预习2)上课专心听讲3)课后及时复习
5、怎样理解学习中的苦与乐？
答：1)因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
2)也是在这个过程中我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
6、人类怎样和其他生命相处呢？
答：1)如果我们想生活在一个丰富多采的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动物植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
2)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
7、人的生命独特性表现在哪些方面?
答：1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
2)人和生命独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
8、如何发挥生命的独特性？
答：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
9、我们该怎样珍爱自己的生命呢？
答：1)永不放弃生的希望2)肯定生命，尊重生命3)延伸生命的价值

10、怎样延伸生命的价值？(雷锋说：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去结合课文谈谈你对这句话是怎样理解的？)
答：1)生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。
2)我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为这不懈努力，不断延伸生命的价值。
11、青春期身体有哪些变化？
答：1）身体外型的变化。2）身体内部器官的完善。3）性机能的成熟。
12、如何正确认识青春期心理矛盾？
答：1）青春期心理充满矛盾，这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。
2)这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但是它们构成了我们向前发展的动力。
3）当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
4）通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
13、如何调控青春期内心矛盾？
答：1）当我倍感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己“心理医生”。
2）保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
14、青春期如何对待与同学的关系？
答：1）我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。
2）彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的中，我们将进一步体会到青春成长的美好。
15、我们应该怎样追求个性发展？
答：1）虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
2）真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
16、怎样对待男女同学之间的正常交往？
答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，代表作团结的氛围。
17、什么是青春？
答：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体的变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
18、我们应该怎样畅想青春？（青春的意义）
答：1）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们更有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。
2）青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气云面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。
19、为什么说我们的青春是幸福的？
答：1）因为拥有青春，我们每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战。
2）因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。
3）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
20、怎样正确认识自己？
答：1)正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
2)全面认识自己，既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内存素质。
3)全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。