2007年点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系中考专题.doc
An****99
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点与圆、直线与圆、圆与圆位置关系.doc
章节第八章课题点与圆、直线与圆、圆与圆位置关系课型复习课教法讲练结合教学目标(知识、能力、教育)1.了解点与圆,直线与圆以及圆与圆的位置关系.并能运用有关结论解决有关问题.2.了解切线概念,掌握切线与过切点的直径之间的关系,能判定一条直线是否为圆的切线,会过圆上一点画圆的切线.3.能够运用圆有关知识进行综合应用.教学重点能运用点与圆,直线与圆以及圆与圆的位置关系解决有关问题教学难点能够运用圆有关知识进行综合应用.教学媒体学案教学过程一:【课前预习】(一):【知识梳理】1.点与圆的位置关系:有三种:点在圆外
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章节第八章课题点与圆、直线与圆、圆与圆位置关系课型复习课教法讲练结合教学目标(知识、能力、教育)1.了解点与圆,直线与圆以及圆与圆的位置关系.并能运用有关结论解决有关问题.2.了解切线概念,掌握切线与过切点的直径之间的关系,能判定一条直线是否为圆的切线,会过圆上一点画圆的切线.3.能够运用圆有关知识进行综合应用.教学重点能运用点与圆,直线与圆以及圆与圆的位置关系解决有关问题教学难点能够运用圆有关知识进行综合应用.教学媒体学案教学过程一:【课前预习】(一):【知识梳理】1.点与圆的位置关系:有三种:点在圆外
点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系.doc
第页共NUMPAGES8页点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系一、教学目标(一)知识教学点使学生掌握点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系;过圆上一点的圆的切线方程,判断直线与圆相交、相切、相离的代数方法与几何方法;两圆位置关系的几何特征和代数特征.(二)能力训练点通过点与圆、直线与圆以及圆与圆位置关系的教学,培养学生综合运用圆有关方面知识的能力.(三)学科渗透点点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系在初中平面几何已进行了分析,现在是用代数方法来分析几何问题,是平面几何问题的深化.二、教
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章节第八章课题点与圆、直线与圆、圆与圆位置关系课型复习课教法讲练结合教学目标(知识、能力、教育)1.了解点与圆,直线与圆以及圆与圆的位置关系.并能运用有关结论解决有关问题.2.了解切线概念,掌握切线与过切点的直径之间的关系,能判定一条直线是否为圆的切线,会过圆上一点画圆的切线.3.能够运用圆有关知识进行综合应用.教学重点能运用点与圆,直线与圆以及圆与圆的位置关系解决有关问题教学难点能够运用圆有关知识进行综合应用.教学媒体学案教学过程一:【课前预习】(一):【知识梳理】1.点与圆的位置关系:有三种:点在圆外
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陇县东南镇中学“导学单”设计稿九年级班姓名:科目:数学课题:《点、直线、圆与圆的位置关系》课型:习题课主备人:高博审核:刘广为组名:一.学习目标:(重难点)1.掌握巩固点、直线、圆和圆的几种位置关系。2.能利用切线性质、切线长性质解决简单问题。二.预习导学:(学一学)(一)阶段性内容回顾:(二)结合掌握知识试完成下题:三.预习收获和障碍:四.合作交流议一议:(一)预习交流(处理预习中的问题)1.学生自主归纳小结本块知识要点。2.老师对方法进行点拔指导。(二)课堂训练(展示才能说一说,先练后展)六.课堂检测