第十四讲 平易近族乐派.ppt

第十四讲
民族乐派1．民族乐派：民主性、人民性、民族性，始终是他们艺术活动的鲜明标志。
主要代表人物有捷克的斯美塔纳（如交响诗套曲《我的祖国》）、德沃夏克（如《第九（新世界）交响曲》）,挪威的格里格（如交响组曲《培尔·金特》）,芬兰的西贝柳斯（如交响诗《芬兰颂》），俄国的格林卡（如歌剧《伊凡·苏萨宁》）和以巴拉基列夫为首的“五人团”等。20世纪上半叶，民族乐派在欧美各国又有进一步的发展。2.圣-桑与他的《动物狂欢节》由于在巴黎创办了民族音乐协会和通过他自己的创作，圣-桑在1870年普法战争后，对复兴法国管弦乐有很大的贡献。罗曼·罗兰说圣-桑的民族音乐协会是“法国艺术的摇篮和圣殿，从1870到1900年间，法国音乐中一切伟大的东西都来自它那里”。圣-桑的作品众多，涉及歌剧、管弦乐、钢琴等不同体裁，主要包括：圣-桑有很高的艺术修养，学识渊博，兴趣广泛，视野开阔，在音乐各个领域中的活动都很成功。创作上有广泛的吸引力，旋律流畅，和声典雅，结构匀称工整，乐队色彩华丽，加之其幽默机智的情趣，使他的作品显得通俗亲切，易于接受。“法国民族乐派”为了改变德国音乐统治法国器乐音乐舞台的状况，音乐家们组织了“民族音乐作曲家的器乐音乐协会”，定期举行音乐会演出法国作品；社会的稳定和经济的发展也为音乐文化的繁荣提供了良好的土壤，19C70S至20C初，产生了一大批优秀的作曲家和作品。人们称这一时期为“法国器乐音乐的复兴”，将活跃于此阶段的作曲家誉为“法国民族乐派”。《动物狂欢节》（1）引子与狮王进行曲随后，狮王便在威武的进行曲声中出现了，狮王的出巡由主题的反复进行来表现，它的仪仗队（模仿的军号合奏）经常跟在它的身旁，狮子还不时用吼叫来显示它的威风（钢琴和低音弦乐器的半音进行乐句）。（2）母鸡和公鸡（3）野驴（4）乌龟（5）大象（6）袋鼠（7）水族馆（8）长耳朵角色（9）林中杜鹃（10）大鸟笼（11）钢琴家（12）化石（13）天鹅（14）终曲3．交响童话：
《彼得与狼》普罗科菲耶夫（1891-1953）交响童话《彼得与狼》在这部作品中，作曲家不但力图给孩子们讲述动人的音乐故事，而且还力求实现一项艺术教育的目的:就是通过有趣的方式给儿童上一堂简单的“乐器学”课，让他们熟悉交响乐队的部分乐器及其互不相同的独特音色。在作品中，作者用各种不同的乐器代表故事中各种不同的角色，让他们在整个作品中发挥规定的各自不同的作用，以帮助听众更好地听懂音乐故事的内容。这部作品不但深受广大小听众的热诚欢迎，而且对成年人也同样有很大的吸引力，音乐的发展单纯质朴、工笔纤巧，颇具“剧场”效果。具体的角色与扮演乐器：音乐根据故事情节的发展可以分成三大段：（2）乐曲中段（相当于“发展部”）最为紧张。他从恶狼出现开始，猫的旋律刚一露头便突然打断，变成一个快速的乐句直窜高音区，形象说明了猫一溜烟就爬上了树梢。鸭子的主题也有变化，速度的加快显得鸭子急噪不安，而且移到高音区形成奔跑的音型，当鸭子被狼一口吞下去后，在一片寂静中传出大提的泛音乐句，这是鸭子在狼肚子中哀鸣的模仿。然后是彼得在小鸟的帮助下用绳结套住恶狼以及对猎人追击恶狼的描写等。（3）大灰狼给逮住后，便是乐曲最后一段（相当于“再现部”）的开始，描写胜利的队伍包括彼得、猎人、爷爷、猫等押着恶狼送往动物园的情景。从进行曲的雄壮乐声中首先可以听到彼得的主题以改由法国号奏出，原来轻快安逸的曲调变成了一首富丽堂皇的进行曲，充满愉悦和胜利的气氛。随后，童话中所有的角色都在听众面前一一走过。