河北省围场县棋盘山中学八年级数学下册 勾股定理的逆定理(二)教案 华东师大版.doc
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河北省围场县棋盘山中学八年级数学下册 勾股定理的逆定理(二)教案 华东师大版.doc
勾股定理的逆定理(二)教案一、教学目标1.灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。2.进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识。二、重点、难点1.重点:灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。2.难点:灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。三、例题的意图分析例1(P83例2)让学生养成利用勾股定理的逆定理解决实际问题的意识。例2(补充)培养学生利用方程思想解决问题进一步养成利用勾股定理的逆定理解决实际问题的意识。四、课堂引入创设情境:在军事和航海上经常要确定方向和位置从而使用一些数学知识和数学方法。五、例
河北省围场县棋盘山中学八年级数学下册 勾股定理的逆定理(一)教案 华东师大版.doc
勾股定理的逆定理(一)教案一、教学目标1.体会勾股定理的逆定理得出过程掌握勾股定理的逆定理。2.探究勾股定理的逆定理的证明方法。3.理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系。二、重点、难点1.重点:掌握勾股定理的逆定理及证明。2.难点:勾股定理的逆定理的证明。三、例题的意图分析例1(补充)使学生了解命题逆命题逆定理的概念及它们之间的关系。例2(P82探究)通过让学生动手操作画好图形后剪下放到一起观察能否重合激发学生的兴趣和求知欲锻炼学生的动手操作能力再通过探究理论证明方法使实践上升到理论提高学生的理性思维。
河北省围场县棋盘山中学八年级数学下册 勾股定理的逆定理(一)教案 华东师大版.doc
勾股定理的逆定理(一)教案一、教学目标1.体会勾股定理的逆定理得出过程掌握勾股定理的逆定理。2.探究勾股定理的逆定理的证明方法。3.理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系。二、重点、难点1.重点:掌握勾股定理的逆定理及证明。2.难点:勾股定理的逆定理的证明。三、例题的意图分析例1(补充)使学生了解命题逆命题逆定理的概念及它们之间的关系。例2(P82探究)通过让学生动手操作画好图形后剪下放到一起观察能否重合激发学生的兴趣和求知欲锻炼学生的动手操作能力再通过探究理论证明方法使实践上升到理论提高学生的理性思维。
河北省围场县棋盘山中学八年级数学下册 勾股定理(二)教案 华东师大版.doc
勾股定理(二)教案一、教学目标1.会用勾股定理进行简单的计算。2.树立数形结合的思想、分类讨论思想。二、重点、难点1.重点:勾股定理的简单计算。2.难点:勾股定理的灵活运用。三、例题的意图分析例1(补充)使学生熟悉定理的使用刚开始使用定理让学生画好图形并标好图形理清边之间的关系。让学生明确在直角三角形中已知任意两边都可以求出第三边。并学会利用不同的条件转化为已知两边求第三边。例2(补充)让学生注意所给条件的不确定性知道考虑问题要全面体会分类讨论思想。例3(补充)勾股定理的使用范围是在直角三角形中因此注意
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勾股定理(二)教案一、教学目标1.会用勾股定理进行简单的计算。2.树立数形结合的思想、分类讨论思想。二、重点、难点1.重点:勾股定理的简单计算。2.难点:勾股定理的灵活运用。三、例题的意图分析例1(补充)使学生熟悉定理的使用刚开始使用定理让学生画好图形并标好图形理清边之间的关系。让学生明确在直角三角形中已知任意两边都可以求出第三边。并学会利用不同的条件转化为已知两边求第三边。例2(补充)让学生注意所给条件的不确定性知道考虑问题要全面体会分类讨论思想。例3(补充)勾股定理的使用范围是在直角三角形中因此注意