

平移.ppt
一条****杉淑
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相关资料
平移-平移的特征.ppt
§15.1.2平移的特征图中的4个小三角形都是等边三角形,边长为1.3cm。你能通过平移∆ABC得到其他三角形吗?若能,请画出平移的方向,并说出平移的距离。试一试(1)对应线段平行(或在一条直线上)且相等,对应角相等;(2)平移后对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等;(3)图形上所有的点都作了相同的平移(即相同的平移方向和相同的平移距离),并且平移后图形的形状和大小都不变.你行吗?方法二方法三演示画出字母K沿着线段MN的方向平移后的位置,平移的距离是线段MN的长度;将所给图形沿着线段PQ的方向平移
平移-平移的特征.ppt
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平移.4平移.ppt
运动1运动2运动3大厦里的电梯辘轳上的水桶运动7仔细观察下面几幅美丽的图案,它们有什么共同的特点?能否根据其中一部分绘制出整个图案?分组讨论在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动叫做平移。如何在一张纸上画出一排形状、大小都一样的雪人呢?平移的性质:课堂练习课堂练习课堂练习在下面的六幅图案中,(2)(3)(4)(5)(6)中的哪个图案可以通过平移图案(1)得到?3、下面2,3,4,5幅图中那幅图是由1平移得到的?4.下列汽车标志哪些是利用平移设计的?(不考虑颜色)5、由△ABC平移而得
平移.5平移.ppt
小小竹排江中游,巍巍青山两岸走------仔细观察下面一些美丽的图案,他们有什么共同的特点?能否根据其中的一部分绘制出整个图案?思考在平面内,将一个图形沿某一直线方向移动一定的距离,这样的图形运动叫做平移变换,简称平移。感知平移感知平移说一说,下列图案是怎样得到的?问题:在滑梯过程中,小朋友身体各部分运动的方向相同吗?运动距离呢?大小这些移动都是平移吗?课堂练习在下面的六幅图案中,(2)(3)(4)(5)(6)中的哪个图案可以通过平移图案(1)得到?下面2,3,4,5幅图中那幅图是由1平移得到的?分辨一下
平移 平移的特征教案.doc
《平移的特征》教学设计课题§15.1平移(2)课时:1授课人:晁媛教学内容平移的特征教学目标知识与技能目标1.通过动手操作,探索确定平移后的图形与原图形的三个特征:(1)对应线段平行(或在一条直线上)且相等;对应角相等,(2)对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等,(3)图形在平移后形状和大小都不变;2.利用平移的特征,能将一些简单的图形,按要求平移到适当的位置.过程与方法目标1.通过具体实例认识图形的平移变换,让学生体会图形的平移现象,体验感受图形平移的主要因素是移动的方向和移动的距离,探索它的基