七年级历史下册 第七学习主题第4课 成吉思汗与忽必烈练习 川教版.doc
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七年级历史下册 第七学习主题第4课 成吉思汗与忽必烈练习 川教版.doc
第七主题第4课成吉思汗与忽必烈1.12世纪时,族是生活在我国北方的一支古老的游牧民族。2.元朝设置作为管理琉球(今台湾)和澎湖列岛的专门机构。3.年,元朝统一中国。4.元朝的繁荣在《》一书中有充分的反映。5.铁木真被蒙古贵族尊称为()A.成吉思汗B.君主C.皇帝D.国王6.中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一土朝是()A.唐朝B.宋朝c.元朝D.明朝7.蒙古贵族召开大会,推举铁木真为汗,成立蒙古政权是在()A.1206年B.1271年C.1272年D.1276年8.忽必烈正式定国号为元是在年。9.忽
七年级历史下册:第七学习主题第4课《成吉思汗与忽必烈》学案(川教版).doc
第9课成吉思汗与忽必烈学案中国历史上曾有一个王朝“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”你知道这是哪个王朝吗?这个王朝有哪些杰出的人物?还有哪些传之后世的史事呢?那就请进入本课的知识梳理吧!一、知识梳理(一)成吉思汗统一蒙古蒙古族是一支古老的游牧民族,在长期的征战中,以为首的部落逐步强大起来,统一了蒙古各部落。年蒙古各部落的贵族尊推铁木真为,蒙古汗国形成。(二)忽必烈建立元朝和统一全国1.元朝建立:蒙古军队先灭,接着和南宋联合灭。年成吉思汗的孙子改国号为,第二年定都,他就
七年级历史下册:第七学习主题第4课《成吉思汗与忽必烈》学案(川教版).doc
第9课成吉思汗与忽必烈学案中国历史上曾有一个王朝“起朔漠并西域平西夏灭女真臣高丽定南诏遂下江南而天下为一。”你知道这是哪个王朝吗?这个王朝有哪些杰出的人物?还有哪些传之后世的史事呢?那就请进入本课的知识梳理吧!一、知识梳理(一)成吉思汗统一蒙古蒙古族是一支古老的游牧民族在长期的征战中以为首的部落逐步强大起来统一了蒙古各部落。年蒙古各部落的贵族尊推铁木真为蒙古汗国形成。(二)忽必烈建立元朝和统一全国1.元朝建立:蒙古军队先灭接着和南宋联合
七年级历史下册 第七学习主题 第4课 成吉思汗与忽必烈教学设计 川教版.doc
第4课成吉思汗与忽必烈教学设计教学目标一、识记与理解:蒙古族的兴起;成吉思汗统一蒙古。元朝的统一;行省制度和民族融合;了解忽必烈的改革措施,理解元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性。二、能力与方法:在教师的帮助下,分析元朝完成国家统一的原因,正确认识元朝统一全国的意义及对文天祥抗元斗争的评价,培养学生辩证地分析历史问题的能力。培养学生多角度观察事物的能力。三、情感态度价值观:成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古政权,对蒙古社会的发展起了积极的作用。文天祥坚持抗元的正义之举及被俘后不畏威胁、坚贞不屈、从容赴死的崇
七年级历史下册 第七学习主题 第9课 成吉思汗与忽必烈知识要点 川教版.doc
第9课成吉思汗与忽必烈知识要点1.1206年,蒙古贵族推举铁木真为大汗,尊称他为成吉思汗,建立蒙古汗国。2.1271年,忽必烈定国号为元,1272年定都大都(今北京)。1276年,元军占领临安,南宋灭亡。元军南下时,遭到文天祥(《过零丁洋》《正气歌》)为代表的南宋军民的顽强抵抗。3.元朝大都(今北京)既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马可·波罗的著作《马可·波罗行记》,描述了大都的繁华景象。泉州是元朝最著名的对外贸易海港。4.元朝为对全国实行有效的统治,元世祖在中央设中书省,地方设行中书省