5.4-不规则图形的面积.ppt
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相关资料
5.4-不规则图形的面积.ppt
不规那么图形的面积1.综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积。2.在校园中进行一些实际的测量和计量。以此提高自己的计算能力和实际动手能力。口算以下图形的面积,再说说它们的面积公式。〔单位:厘米〕多边形面积计算公式学校有一块空地,想在这块地上植草皮,你能帮助算出这块地的面积吗?可以看成由一个长方形和梯形组成。可以看成从一个长方形里去掉一个梯形。可以看成由一个长方形和三角形组成。校园里还有两块花圃,你能算出它们的面积各是多少吗?求以下图阴影局部的面积。求以下图阴影局部的面积。求以下图阴影局部的面积。求
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不规那么图形的面积1.综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积。2.在校园中进行一些实际的测量和计量。以此提高自己的计算能力和实际动手能力。口算以下图形的面积,再说说它们的面积公式。〔单位:厘米〕多边形面积计算公式学校有一块空地,想在这块地上植草皮,你能帮助算出这块地的面积吗?可以看成由一个长方形和梯形组成。可以看成从一个长方形里去掉一个梯形。可以看成由一个长方形和三角形组成。校园里还有两块花圃,你能算出它们的面积各是多少吗?求以下图阴影局部的面积。求以下图阴影局部的面积。求以下图阴影局部的面积。求
不规则图形的面积.doc
教学内容:不规则图形的面积教学目标1.掌握参照规则图形面积估计不规则图形面积和用方格纸估计不规则图形面积的方法,能用这些方法估计不规则图形的面积2.学习用1个方格表示一个较大的面积单位,进一步感受所学知识与现实生活的联系,培养学生的应用意识。3.能用所学知识解决日常生活中的简单问题,培养学生的应用意识。教学重点:估计不规则图形面积和用方格纸估计不规则图形面积的方法教学难点:所学知识解决日常生活中的简单问题教学学具准备:教师准备视频展示台和多媒体课件,学生准备直尺、有实验地的题卡、两个不规则图形(其中一个大
不规则图形的面积.ppt
不规则图形的面积请同学们回忆我们学过图形的面积公式。他们在做什么呢?每个方格表示1dm2估计下面残缺地砖的面积.(每个方格表示1dm2)解题步骤:归纳总结巩固练习
不规则图形的面积.doc
邾城四小集体备课教案--课题不规则图形的面积修改意见教学目标1.初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。2.用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。3.培养学生的语言表达能力和合作探究精神,发展学生思维的灵活性。教学重难点教学重点:将规则的简单图形和形似的不规则图形建立联系。教学难点:掌握估算的习惯和方法的选择。教学课时1课时教学过程个性修改一、情境导入出示图片:秋天的图片。并谈话导人:秋天一到,到处都是飘落的树叶,老师想把这美丽的树叶带入数学课里来