4-10-4-2拥抱美好未来.ppt
是你****盟主
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拥抱美好未来拥抱美好未来(一)板书设计(略)(二)教学过程:1、“您的知识更新了吗?”活动过程:1)进行小组竞赛,看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多。2)结合活动后面的三个问题,引导学生探讨、交流,从而把握当今时代的特征,了解时代对青少年提出的要求。目的是通过列举代表最新知识的名词,使学生认识到知识更新的周期不断缩短,从中把握当今社会变化发展的总趋势,感受社会变化对青少年提出的新挑战。2、比一比:活动过程:1)在同学间进行竞赛,看谁能富有创造性地解决课本上提出的两个问题。2)探讨创新精神还可以表现在哪
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第十课选择希望人生当今时代,新知识层出不穷,知识更新周期不断缩短。○你能列举出代表最新知识的名词吗?※互联网※纳米※克隆※……“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”纵观世界科学技术发展史,许多科学家的主要发明创造,都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期。○生活中需要创新。比一比,谁更富有创新精神:※怎样提升一个杯子的价值?※怎样使学习效率更高?※如何向和尚推销梳子?团队精神社会发展需要个人的智慧,同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神,我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更
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文盲新概念新世纪、新特点:一个小孩对他父亲说:你发现了吗?苹果里面有一颗小星星。父亲不以为然地说:怎么可能?你们相信有吗?猜猜看,小孩是怎么证明自己的?联系自己的学习、生活实际列举创新的表现。体会创新精神的重要。活动二:才智比拼团队精神大展示情境分析:应聘活动三:续写故事体会道理调查:你们的长辈在学些什么?学无止境,终身学习;珍惜在校学习机会。知识更新那么快,等我们走出校门,学的知识早就被淘汰了,还有必要在学校学习吗?活动五:我们想说的话把握现在拥抱未来!
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第四框拥抱美好未来:一:教学过程:1、“您的知识更新了吗?”活动过程:1)进行小组竞赛,看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多。2)结合活动后面的三个问题,引导学生探讨、交流,从而把握当今时代的特征,了解时代对青少年提出的要求。目的是通过列举代表最新知识的名词,使学生认识到知识更新的周期不断缩短,从中把握当今社会变化发展的总趋势,感受社会变化对青少年提出的新挑战。2、比一比:活动过程:1)在同学间进行竞赛,看谁能富有创造性地解决课本上提出的两个问题。2)探讨创新精神还可以表现在哪些方面,鼓励学生在学习和生
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第四框、拥抱美好未来当今时代,新知识层出不穷,知识更新周期不断缩短。1、21世纪是一个终身学习时代。①具有创新精神和艰苦创业精神②具有团队精神③具备终身学习的能力④要有良好的心理素质和思想道德素质⑤具有扎实宽厚的科学文化知识⑥要有开放的胸怀等①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,创新精神也是一个现代人应该具备的素质。②只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地,才能为社会主义建设提供强大的动力,在激烈的国际竞争中取得主动。获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会:①社会发展需要个人的智慧