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拥抱美好未来拥抱美好未来（一）板书设计（略）（二）教学过程：1、“您的知识更新了吗？”活动过程：1）进行小组竞赛，看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多。2）结合活动后面的三个问题，引导学生探讨、交流，从而把握当今时代的特征，了解时代对青少年提出的要求。目的是通过列举代表最新知识的名词，使学生认识到知识更新的周期不断缩短，从中把握当今社会变化发展的总趋势，感受社会变化对青少年提出的新挑战。2、比一比：活动过程：1）在同学间进行竞赛，看谁能富有创造性地解决课本上提出的两个问题。2）探讨创新精神还可以表现在哪
2024-04-27
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第十课选择希望人生当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。○你能列举出代表最新知识的名词吗？※互联网※纳米※克隆※……“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”纵观世界科学技术发展史，许多科学家的主要发明创造，都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期。○生活中需要创新。比一比，谁更富有创新精神：※怎样提升一个杯子的价值？※怎样使学习效率更高？※如何向和尚推销梳子？团队精神社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更
2024-06-13
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文盲新概念新世纪、新特点：一个小孩对他父亲说：你发现了吗？苹果里面有一颗小星星。父亲不以为然地说：怎么可能？你们相信有吗？猜猜看，小孩是怎么证明自己的？联系自己的学习、生活实际列举创新的表现。体会创新精神的重要。活动二：才智比拼团队精神大展示情境分析：应聘活动三：续写故事体会道理调查：你们的长辈在学些什么？学无止境，终身学习；珍惜在校学习机会。知识更新那么快，等我们走出校门，学的知识早就被淘汰了，还有必要在学校学习吗？活动五：我们想说的话把握现在拥抱未来!
2024-06-18
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第四框拥抱美好未来:一：教学过程：1、“您的知识更新了吗？”活动过程：1）进行小组竞赛，看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多。2）结合活动后面的三个问题，引导学生探讨、交流，从而把握当今时代的特征，了解时代对青少年提出的要求。目的是通过列举代表最新知识的名词，使学生认识到知识更新的周期不断缩短，从中把握当今社会变化发展的总趋势，感受社会变化对青少年提出的新挑战。2、比一比：活动过程：1）在同学间进行竞赛，看谁能富有创造性地解决课本上提出的两个问题。2）探讨创新精神还可以表现在哪些方面，鼓励学生在学习和生
2024-06-15
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第四框、拥抱美好未来当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。1、２１世纪是一个终身学习时代。①具有创新精神和艰苦创业精神②具有团队精神③具备终身学习的能力④要有良好的心理素质和思想道德素质⑤具有扎实宽厚的科学文化知识⑥要有开放的胸怀等①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，创新精神也是一个现代人应该具备的素质。②只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地，才能为社会主义建设提供强大的动力，在激烈的国际竞争中取得主动。获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会：①社会发展需要个人的智慧
2024-06-15
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