初中政治继承传统文化 促进文化交流学法指导.doc
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政治传统文化的继承.doc
乡宁三中高中部“自主、互助、检测”大学堂学案高二政治必修三2015年6月25日课题:(新人教版)第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承课型:新授课主备人:王金花学生:高二文科课时:1学习任务:课标要求:解析中华民族传统文化在现实生活中的作用,阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”。学习目标:1.了解传统文化;理解传统文化的特点;2.解析中华传统文化在现实生活中的作用;掌握辩证分析传统文化的精华与糟粕的能力;3.通过学习,领悟我国传统文化的价值,激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情,热爱家乡、
初中政治复习小技巧学法指导.doc
初中政治复习小技巧石家庄市某大学教育专业的学生袁媛通过两年的大学学习及数年的考试经验为初三的同学们提供了一些复习小技巧在此与大家分享。1、按复习内容的多少准备数张8开大白纸为了阅读或拿着方便可以折叠成三等份将知识点按章节或自己的复习思路记录在纸上可以是重要概念的关键词也可以是老师反复强调的重点知识抑或是知识的框架结构。因为是自己的总结所以印象会很深刻。没事的时候拿出来看一遍也很方便。2、晚上睡觉之前躺在床上将自己在白天写的各科的重要知识点、小总结拿出来看一遍。如果你按照上面提到的方法进行了整理
初中政治兴趣与情趣学法指导致.doc
初中政治兴趣与情趣(一)二者的区别1.含义不同:兴趣是由好奇心所产生的一种想做某一件事、想了解某一种事物、或者想从事某一种实践活动的精神向往;情趣是一个人的性情和志趣反映着一定的精神寄托和思想追求是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理是对生活中美好事物的感受和体验。2.时间不同:兴趣是短暂的是经常变化的;情趣是持久的是稳定的。3.分类不同:(1)兴趣分为物质兴趣和精神兴趣。物质兴趣主要指人们对舒适的物质生活的兴趣和追求精神兴趣主要指人们对精神生活的兴趣和追求。就中学生而言由于人生观和世界观尚未完全
政治精华课件:传统文化的继承.ppt
传统文化的继承复习回顾:第四课文化的继承性与文化发展学习目标周杰伦成功的原因从周杰伦的歌看中国传统文化的延续……1、传统文化的含义2、传统文化的形式讨论:针对传统文化的这些形式分析他们的含义、影响、地位、事例形式讨论:皖南黟县西递村,胡氏宗祠“敬爱堂”思考:什么样的传统文化是财富?什么样的传统文化是包袱?4、传统文化的作用5、正确对待传统文化的意义6、对待传统文化的正确态度通过以上学习,对于今天的内容,我们可以归纳出以下知识1.我国著名书法家柳公权博采众长,创造了著名的"柳体",至今影响着我们,这说明()