九年级化学上学期限时作业3（含解析） 沪教版-沪教版初中九年级全册化学试题.doc

2014-2015学年福建省龙岩市永定县高陂中学九年级（上）化学限时作业
一、选择
1．如图所示对比实验主要探究的燃烧条件是()

A．氧气 B．可燃物
C．使可燃物的温度达到着火点 D．以上都是

2．如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是()

A．图1中的热水只是起到提高温度的作用
B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低
D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触

3．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是()
A．火上浇油﹣隔绝空气
B．风助火威﹣为燃料提供足够的氧气
C．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物
D．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点

4．张贴明显的安全标志是一项重要的安全措施，炸药厂应张贴的安全标志是()
A． B． C． D．

5．野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是()
A．将可燃物与氧气隔离 B．撤离可燃物
C．降低可燃物的着火点 D．降低可燃物的温度

6．今年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”．以下有关处理火灾现场方法错误的是()
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号
D．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退

7．下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是()
A．将5g铁和5g铜混合加热后，物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律
B．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化
C．5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10g
D．镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律

8．下列实验能直接用于验证质量守恒定律的是()
A．镁条在空气中燃烧
B．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合
C．干冰放在密闭容器中加热
D．稀盐酸滴加到盛放石灰石的烧杯中

9．NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是()
A．CO2 B．Cl2 C．O2 D．N2

10．如图为某化学反应的微观示意图，“”和“”分别代表不同元素的原子，该反应可能是()
A．2CO+O22CO2 B．2H2+O22H2O
C．CH4+2O2CO2+2H2O D．2Mg+O22MgO

11．下列化学方程式书写错误的是()
A．红磷在空气中燃烧：4P+5O22P2O5
B．双氧水分解制取氧气：H2O2═H2O+O2
C．赤铁矿炼铁主要原理：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
D．烧碱溶液与硫酸铜溶液反应：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4

12．下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系，不正确的是()
A．若56gCO参加反应，则消耗O2的质量一定是32g
B．若16gO2参加反应，则生成CO2的质量一定是44g
C．若10gCO2生成，则消耗CO和O2的质量总和一定是10g
D．若5gCO和2gO2混合点燃，则CO2生成的质量一定是7g

13．Sb2O5是一种重要的阻燃剂．用X来生成该阻燃剂的化学方程式为：X+2H2O2═Sb2O5+2H2O．根据质量守恒定律，推断X的化学式为()
A．SbO2 B．Sb2O3 C．HSbO3 D．H3SbO4

14．现将10gA和足量B混合加热，A和B发生化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A和B的质量比是()
A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：1

15．在化学反应2A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反应后，生成30gC．已知B2的相对分子质量为32，则C的相对分子质量是()
A．20 B．32 C．48 D．96

2014-2015学年福建省龙岩市永定县高陂中学九年级（上）化学限时作业（12.2）

一、选择
1．如图所示对比实验主要探究的燃烧条件是()

A．氧气 B．可燃物
C．使可燃物的温度达到着火点 D．以上都是
【考点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究．
【专题】简单实验方案的设计与评价．
【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．
【解答】解：由装置可知，白磷与氧气充分接触，不同的是两块白磷的温度，一块在热水中，一块在冷水中，对比实验主要探究的燃烧条件是：温度达到可燃物的着火点时才能燃烧．
故选C．
【点评】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可．

2．如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是()

A．图1中的热水只是起到提高温度的作用
B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低
D．图1热水中的白磷不燃烧是因为