九年级化学 第九单元溶液探究题 人教新课标版.doc

用心爱心专心

第九单元溶液探究题
1.（东莞市）(10分)你想喝自制的汽水吗?小雨同学为你提供了“七喜”汽水成分表(见下图)。

(1)根据“七喜”汽水的成分表，分析自制汽水所需的原料是：白砂糖、果汁、食用香料、和。
(2)打开汽水瓶盖，有大量气体逸出。请你对该气体的成分进行探究，完成下表：
猜想与假设验证方法及操作观察到的现象结论(用化学方程式表示)
6.（东莞市）(10分)你想喝自制的汽水吗?小雨同学为你提供了“七喜”汽水成分表(见下图)。

(1)根据“七喜”汽水的成分表，分析自制汽水所需的原料是：白砂糖、果汁、食用香料、和。
(2)打开汽水瓶盖，有大量气体逸出。请你对该气体的成分进行探究，完成下表：
猜想与假设验证方法及操作观察到的现象结论(用化学方程式表示)
2、（12分）学校实验室的废液缸中收集了学生的在实验室制取CO2后残留的废液。小红同
学生想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题。
[提出问题]废液中的溶质是什么物质？
[作出猜想]小红认为废液中的溶质只有CaCl2。
你认为还可能含有的溶质是（填化学式）。
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。
[实验与结论]①小红取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴加无
色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
②你认为小红的实验（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理是
③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是能看到的现象是。
[拓展与应用]①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的
，反应完成后过滤。②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（只写一条）
2:答案：ＨＣl:不能；理由是酚酞试液遇盐酸不变色，故无法确定是不是HCl;用紫色石蕊或金属，碳酸盐等，能看到的现象是溶液变红或产生气体等；加入足量的ＣaＣＯ3可能造成危害的腐蚀金属水管或污染水质。

9、小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后的黑色固体产物的成分进行探究。
（1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜，③可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是；
（2）小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排出，理由是；
（3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象。若猜想①正确，现象应该是；若猜想②正确，现象应该。

学校班级考号姓名_________________试场号______________
装订线内不要答题
················装························订··················线·············
20.（6分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。
①[提出问题]小森同学在滴加FeCl3溶液时，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究。
②[猜想与假设]FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂。
③[设计与实验]
实验步骤实验现象实验结论在一支试管中加入5ml15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管。
FeCl3溶液可以催化分解H2O2④[讨论与反思]
已知FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三种微粒，小森同学又做了三种猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是那一种猜想，理由是。
小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：
实验步骤实验现象实验结论向盛有5ml15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl，然后把带火星的木条伸入试管中。
无明显现象

向盛有5ml15%的H2O2溶液的试管中加入少量的，然后把带火星的木条伸入试管中。

20.（每空各1分，共6分）③带火星木条复燃；
④猜想1过氧化氢溶液中也含有水；
实验过程实验现象结论Cl-不能催化分解H2O2FeCl3溶液带火星木条复燃Fe3+能催化分解H2O2