中考化学热身训练 燃烧（含解析）-人教版初中九年级全册化学试题.doc

燃烧
一、我会选择
1．物质的下列用途利用其化学性质的是（）
A．活性炭用于净化水 B．石墨作干电池的电极
C．干冰用于人工降雨 D．CO2用作气体肥料
2．氢气不同于其它气体的最显著特点是（）
A．密度最小 B．可燃性 C．还原性 D．难溶于水
3．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（）
A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体
B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C．利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味
D．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
4．下列生活中的一些安全措施正确的是（）
A．煤气泄漏，应打开电灯检查漏气管道
B．室内发生火灾，应打开所有门窗通风
C．维修沼气池前一定要先做灯火实验
D．在教室等人群密集的地方应注意经常通风换气
5．南海海域蕴藏有大量石油和天然气，下列关于石油和天然气的叙述错误的是（）
A．石油是混合物 B．石油是不可再生能源
C．天然气是一种化工产品 D．天然气的主要成分是甲烷
6．将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色的变化情况是（）
A．先变蓝色后变紫色 B．先变红色后变无色
C．先变无色后变红色 D．先变红色后变紫色
7．下列实验操作中，不正确的是（）
A．
倾倒液体
B．
收集气体
C．
检验气密性
D．
验满
8．检验氢气纯度时，用右手拿住充满气体的试管移近火焰时应（）
A．试管口向下倾斜 B．试管口向上
C．试管保持水平管口向外 D．以上三种全可以
9．下列做法中，不利于保护和改善环境的是（）
A．将垃圾实行分类回收和无害化处理
B．火力发电厂加高烟囱排放含PM2.5的烟尘
C．尽量使用公共交通工具或步行
D．少用煤发电，多用风力发电
10．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是（）
A．将气体分别通入蒸馏水中
B．将气体分别通入澄清的石灰水中
C．将气体分别通入紫色石蕊试液中
D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

二、我会填空
11．物质的用途与其性质密切相关．
（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能．
（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是．
（3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳、、．
（4）由于酒精能在空气中燃烧，所以酒精可用作．
12．在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：有剧毒的气体；能灭火的气体；能支持燃烧的气体；能冶炼金属的气体是；天然气和沼气的主要成分是．
13．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性．
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特性①②③（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案资料室发生的火灾，下列说法正确的
有（填标号）．
A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）过多的二氧化碳加剧了温室效应，请写出一条减少二氧化碳排放的建议：．
（4）目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、和天然气，它们都属于不可再生能源．
（5）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为：．

14．如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置．请回答以下
问题：（1）该装置存在的一个主要问题是；你的改进方法是．
（2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该．
（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是，发生反应的化学方程式为；B处观察到的实验现象是．

15．对于化学反应，我们不但要考虑加入的试剂，还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响．“木炭还原氧化铜”的实验（如图），你认为试管A中的物质除木炭与氧化铜外，还存在．
（1）根据你所学化学知识猜测：试管A中，除C、CuO外，还可能有（用化学式，下同）参与反应．除木炭可以还原氧化铜外，经反应生成的也可以还原氧化铜．写出相应的化学方程式．
（2）请你推测，进入试管B的气体，除二氧化碳外，还可能有．要想使进入试管B中的二氧化碳全部被吸收，应采取的措施是．

三、我会计算
16．适当增大蔬菜大棚里空气中的CO2浓度，可以有效地提高蔬菜的产量．如果用稀盐酸和石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参与反应）反应，向某蔬菜大棚补充66克CO2，需要质量分数为7.3%的稀盐酸多少克？

燃烧
参考答案与试题解析

一、我会选择
1．物质的下列用途利用其化学性质的是（）
A．活性炭用于净化水 B．石墨作干电池的电极
C．干冰用于人工降雨 D．CO2用作气体肥料
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】性质决定用途；物质的变化与性质．
【分析】物质的