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基因在亲子代间的传递.ppt
2024-09-19
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第二节:基因在亲子代间的传递复习:1．遗传是指亲子间的______,变异是指亲子间和子代间的_____.2.遗传学中把生物体所表现的_____,_____和_____等称为性状.3.___生物____性状的不同表现形式称为相对性状4.______控制生物的性状.基因第二节:基因在亲子代间的传递学习目标一、基因和染色体人的体细胞有多少对染色体？染色体与DNA的关系怎么样呢？一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包绕着众多蛋白质分子而成！基因是有遗传效应的DNA片段基因是染色体上能够控制生物体性状的DNA片
2024-06-07
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复习：第二章我们知道大多数生命是从一个受精卵开始的。人类有多少对染色体？经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体看图讨论1、基因位于细胞核的染色体中！观察与思考基因与染色体的关系板书:基因和染色体生殖过程中染色体的变化对练一练练一练2、每种生物的体细胞中染色体是（）A、数量一定结构相同成对的B、数量一定结构不同成对的C、数量不一定结构不同成对的D、数量不稳定结构相同成对的
2023-05-25
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复习：基因在亲子代间的传递我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。人类有多少对染色体？1、基因位于细胞核的染色体中！染色体生命的开始46+46=1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半
2024-06-03
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复习：第二节基因在亲子代间的传递要求：认真阅读书本P29～P32，理清本节要学习的主要内容，把握基础知识，将重点内容用记号笔作好记录并完成下列填空。让我们为完成今天的学习目标努力吧！1.基因控制________________.2.性状的遗传实际上是亲代通过________把基因传给了后代。3.在有性生殖过程中，_______和_______是基因在亲子代间传递的“桥梁”。4.基因是____________________.5.染色体主要是由_________和_________构成的，每一种生物细胞内染
2024-06-15
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第二节：基因在亲子代间的传递一、提示课堂学习内容1.明确学习目标：1、能够描述染色体、DNA和基因之间的关系。生殖过程中染色体的变化。2、能说出基因在亲子代间的传递。3、通过对染色体和DNA的分组观察和思考，培养观察能力、概括能力、合作能力2.重、难点预见：1、染色体、DNA和基因之间的关系，2、生殖过程中染色体变化规律。二、引导学生交流展示流程知识板块一：自学课本29-30页，完成下列问题。（1）生物体的各种性状都是由________控制的。性状的遗传实质上是________通过生殖过程把_______
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