基因在亲子代间的传递.ppt

复习：第二节基因在亲子代间的传递要求：认真阅读书本P29～P32，理清本节要学习的主要内容，把握基础知识，将重点内容用记号笔作好记录并完成下列填空。让我们为完成今天的学习目标努力吧！1.基因控制________________.2.性状的遗传实际上是亲代通过________把基因传给了后代。3.在有性生殖过程中，_______和_______是基因在亲子代间传递的“桥梁”。4.基因是____________________.5.染色体主要是由_________和_________构成的，每一种生物细胞内染色体的_______和______是一定的。6.在体细胞中，染色体是______存在的。人的体细胞有_______染色体，卵细胞中有______染色体。我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。人类有多少对染色体？基因是染色体上能够控制生物体性状的DNA片段。观察与思考讨论①46条，是研究者将人体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列成对，每对染色体一条来自父方，另一条来自母方。②不是，每条染色体上不同区段的颜色不同，表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。③染色体主要由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传物质，基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。④不同颜色的区段可以表示染色体上分布着不同的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。＿＿＿＿＿＿＿＿_____细胞组织器官系统个体（表现各种性状）生命的开始46+46=1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2对染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？1890年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。这就是以后要说的减数分裂！父A你能迅速判断吗？正确画√，错误画X(1)子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方。（）(2)子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。（）(3)人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。（）(4)子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方。（）知识检测下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是：（）A.每条DNA分子上会有很多个基因；B.每条染色体上会有很多个DNA分子；C.每条染色体上会有很多个蛋白质分子；D.基因是具有遗传效应的DNA片段。先天性愚型性腺发育不良染色体、基因的特点小结1.生物体的各种性状都是由控制的。性状的遗传实质上是亲代通过把_______传递给了子代。在有性生殖过程中，_______和就是基因在子代间传递的“桥梁”。4、下列关系基因的叙述，正确的是（）A.动物和植物细胞内没有基因B.只有受精卵中才有基因C.只有生物的体细胞中才有基因D.受精卵内含有父母双方的基因5、已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（）A、24条、24条B、24条、12条C、12条、12条D、12条、24条32面练习