自制《与朱元思书》第二课时.ppt

语文课件解释下列句子中红色的词语教学目标：风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，
奇山异水，天下独绝。游鱼细石，直视无碍。
水皆缥碧，千丈见底。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，
争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。怎样来赏读写景状物的文章？本文结构：写景顺序上先“水”后“山”由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。本文兼从视觉和听觉两个角度写景，请同学
们动手圈出响应语句，并谈谈好在何处。水异在何处？动态描写全文详写“山”略写“水”；
写“水”的部分，详写静态略写动态；
写“山”的部分，详写动态略写静态。
这样既突出景物主要特征，又显得详略
适宜，轻重有度。语言美请先找出体现作者情感和志趣的语句。
我们从作者寥寥几句的观感中领略到作者
怎样的情感和志趣？作业同学们：