暑假社会实际运动安排.ppt

2011年09级学生暑期
社会实践(调查)活动安排学院不统一指定社会实践地点和调查有关内容，学生可利用暑期自行联系到附近或家乡的工矿企业、政府、事业单位、农村、教育行业、商业部门等单位，选择当前社会上的热点和难点问题以及同学们所关注的重点问题，通过看、听、行，以及采取问卷、电话或上网等多种方式进行深入的社会调查。1．《概论》课教师于6月中旬，对学生进行暑期社会实践（调查）动员，下发调查参考题目，供学生选题。
2．学生选择并确定调查题目，并在教师指导下拟定社会实践调研计划。3．放暑假期间，应立即着手进行实践调查工作（通常为2周时间），并结合《概论》课程的学习和确定的选题写出调查报告型论文。
4．调查报告型论文的字数在2500---3000字左右，其内容务必贯彻“理论阐述科学性、结构条理性、语言表述通俗性、文句表达通顺性”的要求，并严格按调查报告规定的格式撰写。5．在第五学期开学的第一周，以班为单位上交任课教师。
6．任课教师对上交调查报告进行认真评阅，给出成绩。暑期社会实践采取个人或组建调查小组两种形式进行。
1.个人实践。是指学生个人在指导老师(即任课老师)的指导下自主开展的实践，即个人利用暑假时间进行的实地调查。
2.组建调查小组。是指学生自愿结成小组，组员为2至3人，不得超过3人，在指导老师的指导下开展的社会实践活动。（四）成绩评定满分为30分
优（30分）
良（25分）
中（20分）
一般（15分）为调动学生社会实践的积极性，展示调查成果，经研究决定，开展优秀社会实践调查报告评选活动，具体内容如下：
1.参评范围
评选对象：所有参加社会实践的学生所撰写的与社会实践主题相关的调查报告。
评选要求：（1）内容必须紧密结合暑期社会实践，论据确凿，论证充分，分析深入，并能够提出有效的建议、措施，具有一定的学应用价值；（2）字数不少于2500字。（3）社会实践调查报告署名人数不得超过三人。
2.推荐方法
.先由学生个人根据评选标准自荐。
B.由任课老师根据评选标准，按教学班推荐若干篇上报教研室。
C.由教研室组织专家，进行认真评阅，确定出一、二、三等获奖名单。（并发获奖证书）
D.编写优秀实践调查报告集本次评选设置一、二、三等奖，应本着以下标准进行推荐：
（1）学生真正深入实际，进行了认真的调研活动，选题合理。尤其能结合所学专业知识，进行思考，且报告文字通畅，结构严谨，有一定的理论分析深度和合理化建议，评一等奖。
（2）学生进行了一定的调研，也利用了某些媒体资料，且有一定的分析深度和理论观点，文字通畅，结构合理者，评二等奖。
（3）此次评奖着重于学生深入社会基层调查与反映现实的能力，但为了鼓励更多学生参加社会实践调研，激发学生的热情和信心，对能针对某一社会焦点问题，通过搜集资料撰写的有一定分析水平的小调查报告，评三等奖。参考文献调查报告书写格式要求(二)内容要求泞亚脆兽颊柜掌抿媒娜挪棠鸽何粤静瓦棒吹胡沃秉迁纂扎肄晰勇妓房腊望暑期社会实践活动安排暑期社会实践活动安排(三)版式要求皑单崭丢趾熙炒娘立胞琳抓染遮搞邯接复习惹悠翱白壳燕迹郴伤畅淋颊雍暑期社会实践活动安排暑期社会实践活动安排斑圃凹惫控菠胚玻昭斡糠唉隅粹听忱溺祭鳖涝搔上岗郧比遂厦诣上矢读徘暑期社会实践活动安排暑期社会实践活动安排面烹戒转炊岳妊鸭雁式换飘艺艘钒炯牡资倡簿磷淘掠惮事捞史吹放噪蓖争暑期社会实践活动安排暑期社会实践活动安排3．打印填写社会实践审批表，从指定网站下载。4．打印填写社会实践诚信承诺书，从指定网站下载。1.正文：主要由两个部分构成，即前言和调查报告的主体。前言：扼要说明调查的目的、时间、地点、对象或范围、做了哪些调查、本文所要报告的上要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。主体：包括调查内容、过程、发现的问题、结论和体会等，内容应做到层次分明，数据可靠，文字简练，观点正确。正文层次分别按：正调查报告中如果参考了部分文献资料，应在文章末尾注明。2．打印
调查报告的封面、正文部分以及评审表用4规格纸输出，单面打印。页脚设计为“”式样，均居中设置，从论文正文所在页开始计算。3.要注意标点使用正确，布局合理，在左侧装订。4.装订顺序一、新农村建设类
建设社会主义新农村的调查报告——以某一个具体的村庄为个案
社会主义新农村经济状况调查
农村教育与农村人口素质调查
城镇农民工状况调查
农村医疗保险改革现状调查
农民工返乡创业对新农村建设推动作用的调研分析
农村基层党团组织建设状况调查
农村村务公开及民主选举情况调查
农村最低生活保障制度
农村征地以及农民权益保护
农村环境保护
农村文化事业发展状况
农村青年创业情况调查研究
关于农村创业现状的调查研究二,经济类全面建设小康社会的理论与实践研究国有资产管理机构设置研究非公有制经济发展调查
地方性