三年级语文下册 通话情况的调查教案 长春版-长春版小学三年级下册语文教案.doc

通话情况的调查
课题通话情况的调查指导（1）时间教学
目标1、知识与技能：了解普通话的重要性。
2、过程与方法：提高学习、合作和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：围绕主题，展开合理的想象教学重点围绕主题，展开合理的想象教学难点围绕主题，展开合理的想象教具幻灯片（课件）教法查阅
教
学
内
容
方
法
过
程情境导入
同学们，你们在语文学习中，普通话水平有了很大的提高，老师现在要考考你们，看谁的普通话说的好。
自由分组，进行调查
填写调查记录
调查对象
身边的亲戚、朋友。如：爷爷奶奶、爸爸妈妈、同学老师和左邻右舍。
调查方法
观察和采访个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试习作—146

课时计划
课题通话情况的调查批改（2）时间教学
目标1、知识与技能：了解普通话的重要性。
2、过程与方法：提高学习、合作和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：围绕主题，展开合理的想象教学重点围绕主题，展开合理的想象教学难点围绕主题，展开合理的想象教具幻灯片（课件）教法查阅
教
学
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容
方
法
过
程调查内容
我们这个地方那些字的发音不准确？
在人们口语中有哪些方言？
谁的普通话讲的好？
课后拓展
帮助别人纠正发音，学习普通话。
搞一次普通话的宣传活动。
个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试修改—147
课时计划
课题通话情况的调查讲评（3）时间教学
目标1、知识与技能：了解普通话的重要性。
2、过程与方法：提高学习、合作和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：围绕主题，展开合理的想象教学重点围绕主题，展开合理的想象教学难点围绕主题，展开合理的想象教具幻灯片（课件）教法查阅
教
学
内
容
方
法
过
程明确修改目的、
学生朗读一篇自己的习作，请同学们评价。
找出作文中的问题，讨论解决的办法，确定需要修改的作文内容。
1、交流——每个同学都在小组内交流学到的修改方法。
2、修改——将自己准备好的作文拿出来，用学到的修改方法。
3、学生学会倾听。
个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试完善—148
“学科生命教育”课堂基本要素
学科生命教育：就是将生命教育融入各学科课堂中，在学科教学中体现生命
教育。也就是在课堂教学中“用知识点燃激情，赋知识与生命，赋生命与知识”，通过双边活动，尊重人格、关注尊严，从而提升生命质量，享受生命快乐，实现生命意义，培养出具有人格魅力的社会人。
“学科生命教育”课堂基本要素
1、教师要树立“关爱生命、尊重人格、关注尊严、学生是学习的主体、学生是学习的主人”的理念，精心设计教学目标、教学内容、教学重点，深入挖掘教学内容中的生命教育因素，打造充满生命互动的课堂，使学生获得精神上的满足，使教师在相互作用中进行智慧的碰撞、情感的交融和心灵的沟通，使教学目标得到创造性的实现。
2、教师要用火热的激情调动与激发学生的学习热情和学习状态，通过恰当的教学方式和教学手段，积极构建温暖、和谐、平等的课堂氛围，以情融教，情景交融；以乐激教，快乐无限，使课堂焕发出生命的活力。
3、尊重学生的生命自由、生命差异，因材施教，尽量满足不同层次学生对知识的需求，引导学生正确理解和认识生命的意义。
4、倡导自主、合作、探究式学习方式，爱护学生的好奇心、求知欲，努力为学生创造展示自己的机会，搭建展示的平台，鼓励学生在公众面前充分展示自己的学习成果和聪明才智。
朝阳区集体备课要求
一、识字与写字。
1、让学生体会到汉字的神奇和巧妙。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字429个，会写其中的282个。
3、认识虚宫格。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。在学子过程中，初步感受到写字的乐趣。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
5、了解汉字的演变过程。
二、阅读。
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容乐于与他人交流。
5、认识课文中出现的常用标点符号。
三、表达。
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真倾听，培养文明素养，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极踊跃发表自己的意见。
四、幽默。
1、通过学习这一板块，培养儿童欣赏漫画的兴趣，体会幽默带来的愉快。
2、通过读图的过程，发展儿童的语言思维，激发儿童的想象力。