精品解析：四川遂宁市第二中学初二物理高频考点章节测评B卷（解析版）.docx

四川遂宁市第二中学初二物理高频考点章节测评
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题0分）
第Ⅱ卷（非选择题100分）
一、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、用弹簧测力计在空气中称得一石块重1N，将石块完全没入水中后，弹簧测力计示数为0.6N，则石块在水中受到的浮力为N；石块的体积为cm3。（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）
2、如图所示，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手掌间的空气．两手掌猛然分开时，会感觉到有一种力量阻碍两手分开，这是因为受到的作用．

3、把体积为2×10-3m3，重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态是（漂浮、悬浮或沉底），受到的浮力大小为。（g取10N/kg）
4、如图所示，小明妈妈购买了一种连体花瓶，小明发现只要在任何一只花瓶中倒入水，三个花瓶中的水位都会相平，这种花瓶应用了原理；日常生活中那些东西还应用了这一知识，请你列举一例：。

5、如图所示，将压强计的金属盒放在同种液体中，金属盒面的朝向不同。

（1）要观察到U形管两侧液面的高度差相等，必须控制金属盒面的中心在液体的相等，由上述实验可知：液体内部某一点，来自各个方向的压强大小是的。
（2）不增加器材，用这套装置还可以探究液体内部压强与的关系。
二、计算题（3小题，每小题10分，共计30分）
1、如图，一水桶底面积0.02m2，水深40cm，桶中盛有水100N．
求：①容器底受水的压强为多少Pa？
②水对容器底的压力有多大？（g取10N/kg）

2、水平桌面上有一容器，底面积为100cm2，容器底有一个质量为132g、体积120cm3的小球，如图甲所示(ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg)

（1）向容器中注入质量为1.6kg的水时，水深13cm，如图乙所示，求水对容器底的压强
（2）再向容器中慢慢加入适量盐并搅拌，直到小球悬浮为止，如图丙所示，求此时盐水密度ρ1
（3）继续向容器中加盐并搅拌，某时刻小球静止，将密度计放入盐水中，测得盐水的密度ρ2=1.2×103kg/m3，求小球浸入盐水的体积
3、如图所示，水平地面上的轻质圆柱形容器甲、乙分别盛有质量均为m的水和酒精，甲、乙的底面积分别为S、2S。(ρ酒精=0.8×103kg/m3)

（1）求乙容器中0.1m深处酒精的压强。
（2）现有物体A、B(其密度、体积的关系如下表所示)，将两物体各放人合适的容器中(液体不会溢出），使甲、乙两容器对地面压强变化量的比值最大，求出该比值。

三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）
1、探究压力的作用效果与受力面积的关系时，采用如图甲所示的方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。

（1）静止时，铅笔处于（选填平衡或非平衡）状态，所以铅笔两端受到的压力相等，笔尖和笔尾对食指反作用的压力也相等，接触（选填笔尖或笔尾）的手指明显更痛，说明相同时，，压强越大。
（2）采用乙图的方法探究压力的作用效果与受力面积的关系是否合理?
答：(选填合理或不合理)，因为。
2、为了研究圆柱体浸入水的过程中水对容器底部的压强情况，某小组同学选用高度H、底面积S均不同的圆柱体A和B先后放入同一柱形容器中进行实验，如图所示。他们设法使圆柱体逐步浸入水中，测量并记录其下表面到水面的距离h及水对容器底部的压强p，将实验数据记录在下表中（实验中容器内水均未溢出）。

圆柱体A
H为0.4米
S为0.03米2实验
序号h
（米）p
（帕）圆柱体B
H为0.3米
S为0.05米2实验
序号h
（米）p
（帕）10700080700020.10715090.06715030.207300100.12730040.307450110.18745050.407600120.24760060.507600130.30775070.607600140.407750（1）分析比较实验序号数据中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一圆柱体浸入水的过程中，当h<H时，；
（2）分析比较实验序号5、6、7或13、14数据中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一圆柱体浸入水的过程中，；
（3）小组同学进一步分析比较实验序号2与9、3与10、4与11的数据及相关条件，得出不同圆柱体浸入水的过程中，当，水对容器底部的压强相同。
3、小明在学习《阿基米德原理》这节课时，做