2013高考地理二轮专题复习《等值线》.doc

-14-2013高考地理二轮专题复习《等值线》【考情分析】地理等值线图能将一种或多种地理要素作用的结果以地理数值的方式表达其空间的分布情况具有包容信息量大综合性强的特征能较好地体现学生的知识应用能力水平所以常被高考题所采用。在近年各省市和全国地理高考卷及文综卷中不仅出现了平时常见的等高线、等温线、等压线等值线图还出现了以等降水量线、酸雨等PH值线图等教材上很少出现过的等值线为背景的题目。等值线内容涉及数线形转换如等高线地形图和地形剖面图可将垂直分布的地形起伏情况反映在一幅平面图中对学生而言是比较难掌握好的因此在典型例题中结合各种相关影响因素进行综合分析总结规律对提高学生等值线分布图的判读和分析能力无疑会有很大的帮助。【真题感悟】(2012年高考上海卷)等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读下图回答下列2小题。1.．右图所示地区地形地势的基本特点是甲乙海①以丘陵、平原为主②中部高西南、东北低③以平原、盆地为主④中部低西南、东北高A．③④B．②③C．①②D．①④答案：C2.．图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是A．山脊、山谷B．山脊、山脊C．山谷、山脊D．山谷、山谷答案：D(2012年高考天津卷)读某区域等高线地形图回答2～3题。依据因地制宜的原则图中所示区域最适宜发展的产业部门是A．水产品养殖B．棉花种植C．林产品加工D．水力发电答案：C【解析】据图中经纬线可判断图示区域位于东北再根据图中林地分布广泛因此判断图示区域最适宜发展的是林产品加工。在图中所示的区域中a～b路段容易遭受自然灾害主要是由于沿线A．山体坡度大B．地表崎岖不平C．河水流速快D．泥沙淤积严重答案：A【解析】据图中河流以西公路段的西北侧等高线密集山体坡度较大雨季容易形成滑坡、泥石流等灾害。另外从图中可看出河流以西路段公路沿等高线延伸因此B项错；河流流经地区等高线稀疏河流流速较慢C项错。由于图中整个河流两岸林地比重大水土保持较好因此河水中泥沙含量较少并且公路桥梁地段河面宽度较窄沙洲出现在河面变宽的下游。因此D项错。(2012年高考新课标卷)下图示意某小区域地形。图中等高距为100米瀑布的落差为72米。据此完成10～11题。3.．Q地的海拔可能为A．90米B．230米C．340米D．420米答案：D【解析】根据河谷的位置、等高距100米和山峰580米另河谷两侧的等高线数值相等的对称原理。可以推出Q地左侧的等高线为400米则Q地的海拔高度范围为400～500桥梁附近河岸与山峰的高差最接近A．260米B．310米C．360米D．410米答案：C【解析】考查相对高度的估算设桥梁处河岸的海拔为H如图可知H的高度范围为（200228）之间桥梁处河岸与山峰（580米）的高差为h推得252<h<280【知识链接】1.等值线数值共性整合A②③④等值线数值分析是解答等值线试题的切入点和基础也是该类试题考查的重点内容之一。等值线在数值上一般具有以下共性（以右图的等压线分布图为例）：①同一条等值线上要素值处处相等。如图A等压线上的数值都为1015.0百帕。②等值距全图一致即任意两条相邻等值线之间的数值差等于零或等于一个等值距。如图任意两条相邻两条等压线的气压差为0或为2.5百帕。③等值线向高值凸出处为低值区向低值凸出处为高值区。如图①区域为低压槽；②区域为高压脊。④等值线稀疏区体现该要素的变化在该区域的变化较小等值线密集区体现该要素的变化在该区域的变化较大。如图③区域等压线密集气压差大；④区域等压线稀疏气压差小。⑤两条等值线之间若出现局部闭合等值线表示该要素不在正常范围内等值线闭合区内数值特征一般是“大于大的”或“小于小的”。2.判读等值线的一般方法1.读数值——等差距（每相邻的两条线数值差相等或为0）；同一等值线两侧数值一般不同；变化趋势；数值范围和极植2.读疏密状况——表明变化大小同时分析引起变化的影响因素3.读走向——同时分析影响因素4.读等值线的弯曲方向——可添加辅助线变抽象为直观同时分析影响因素5、辨方向——坡向由高处指向低处垂直于等高线。近地面风向由高压指向低压与等压线斜交北半球向右偏南半球向左偏。6、读局部小范围闭合等值线——同时分析引起闭合原因变化的趋势和数值范围【思想方法】地理事物是相互联系的一项事物往往受多项其他因素的影响。如地形起伏会影响气温气压高低、坡向会影响降水量和太阳辐射量多少进而影响工农业生产和工程建设等。在众多的自然因素中纬度高低、地形起伏、海陆位置是最为基本的因素这些因素包括其他一些相关因素都可在等值线分布图中以问题的形式反映出来。下面结合一些典型的例题就等值线分布图中常见的问题和涉及的影响因素进行简要的分析