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基于话题的小学英语教学的实践研究的中期报告
报告：
一、研究背景
小学英语教学一直是英语教育研究的热点，近年来，随着小学英语教学改革的不断深入，教学方法也不断更新与完善。基于话题的教学法是一种比较新兴的教学方法，经过一些学者的实践和研究，被证明在小学英语教学中具有很好的效果，尤其在培养学生的口语表达能力和交际能力方面具有独特优势。
二、研究目的
本研究旨在探究基于话题的小学英语教学在英语学习者中能否有效提高学生的英语水平和学习兴趣，进而为小学英语教学改革提供参考。
三、研究方法
本研究采用教育实验法和问卷调查法相结合的方法进行研究。采用实验组和对照组的对比方法，分别对基于话题的小学英语教学和传统的教学方法进行比较分析。通过实验教学和问卷调查，收集数据，分析结果。
四、研究内容
1.确定研究对象和研究样本；
2.制定实验教学方案；
3.实施实验教学；
4.收集实验数据；
5.分析数据；
6.撰写论文。
五、研究计划时间表
本研究计划在三个月内完成，具体时间表如下：
1.第一个月：
确定研究对象和研究目的、制定实验教学方案。
2.第二个月：
实施实验教学、收集数据、分析数据。
3.第三个月：
撰写论文。
六、预期成果
1.根据实验结果，评价基于话题的小学英语教学方法的效果；
2.为小学英语教学改革提供参考。
3.发布教学改革心得和体会，提升教师的教学水平。