江苏省常州市高二上学期语文试卷及答案指导.docx

江苏省常州市语文高二上学期复习试卷及答案指导
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】
小林是一个刚上初中的学生，他平时学习成绩优秀，但在语文课上却总是表现得不太积极。每当老师提问时，他总是低头不语，或者只是简单地回答“不知道”。这让老师和同学们都感到很奇怪，因为小林平时是一个非常聪明、善于思考的孩子。
有一天，语文老师决定找小林谈谈。在谈话中，老师了解到小林对语文课的抵触情绪源于他对汉字的恐惧。他认为汉字太难，记不住，害怕在课堂上出错，所以不敢发言。
老师安慰小林说：“汉字是世界上最美丽的文字之一，它们承载着中华民族五千年的文化底蕴。只要你用心去学习，一定能够掌握它们。而且，课堂上出错并不可怕，这是学习过程中的正常现象。只要你勇敢地表达自己的想法，我相信你一定会取得进步的。”
在老师的鼓励下，小林开始尝试在课堂上积极发言。起初，他还是很紧张，但渐渐地，他发现自己在课堂上表达自己的观点越来越流畅，对语文的兴趣也越来越浓厚。
【乙】
小丽是一个刚上初中的女生，她的学习成绩一直很优秀。然而，在初中阶段，她的语文成绩却逐渐下滑。这让她的父母和老师都非常担心。
有一天，语文老师决定找小丽谈谈。在谈话中，老师了解到小丽对语文课的抵触情绪源于她对写作的恐惧。她害怕写作文，觉得自己的想象力不够丰富，担心写不出好的文章。
老师安慰小丽说：“写作是表达自己思想和感情的一种方式，它并不需要你有丰富的想象力。只要你用心去观察生活，用心去感受生活中的美好，就能够写出自己的文章。而且，写作是一个循序渐进的过程，只要你坚持下去，一定能够取得进步的。”
在老师的鼓励下，小丽开始尝试在日常生活中观察和感受，并努力将自己的感受写成文字。起初，她写得很艰难，但渐渐地，她发现自己在写作中找到了乐趣，语文成绩也逐渐提高了。
阅读以上两则材料，完成下面小题。
1.下列对材料相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.两则材料都讲述了学生克服困难，取得进步的故事，展现了师生之间的关爱和鼓励。
B.材料甲中，小林克服困难的过程是：从害怕到尝试，再到自信地表达自己。
C.材料乙中，小丽克服困难的过程是：从害怕写作到尝试写作，再到找到乐趣。
D.两则材料都强调了克服困难的重要性，鼓励学生在面对困难时要有勇气和信心。
答案：D
2.下列关于两则材料内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.材料甲中，小林对汉字的恐惧是导致他在语文课上不敢发言的主要原因。
B.材料乙中，小丽对写作的恐惧是导致她在初中阶段语文成绩下滑的主要原因。
C.两则材料都强调了师生之间的沟通和鼓励对学生的成长至关重要。
D.两则材料都通过具体事例，展现了学生在面对困难时如何克服困难，取得进步。
答案：B
3.下列对两则材料写作手法的分析，不正确的一项是（）
A.材料甲中，作者运用对比手法，突出了小林在克服困难前后的变化。
B.材料乙中，作者运用比喻手法，将写作比作表达自己思想和感情的一种方式。
C.两则材料都运用了记叙、描写、议论等多种表达方式，使文章内容丰富、生动。
D.两则材料都通过具体事例，展现了学生在面对困难时如何克服困难，取得进步。
答案：B
4.请从两则材料中任选一例，分析其表现手法及作用。
答案：以材料甲为例，作者运用对比手法，通过小林在克服困难前后的变化，突出了师生之间的关爱和鼓励对学生成长的重要作用。这种对比手法使文章内容更加生动、感人，增强了文章的感染力。
5.结合两则材料，谈谈你对“成长过程中克服困难”这一主题的理解。
答案：成长过程中，每个人都会遇到各种各样的困难。面对困难，我们要有勇气和信心，勇敢地去面对和克服。同时，师生之间的关爱和鼓励也是我们克服困难的重要力量。只有不断努力，我们才能在成长的道路上取得进步，成为更好的自己。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
【阅读文章】
《背影》
朱自清
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的包裹和我那黑白的小包袱，将它们放在台车上。
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
过了几分钟，他的背影又出现了。这回他的背影还跟着一位红衣的女先生。我认识她，她是父亲的一位朋友。父亲对她说：“进去吧，里边没人。”再过了一会儿，我的父亲又出来，面带微笑，对那位女先生说：“我们回来啦。”我说道：“爸爸，你走吧。”他对我摆手道：“进去吧，里边没人。”我说：“爸爸，我走了；你