《诗的九重门:如何进入诗歌的心灵世界》札记.docx
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《诗的九重门:如何进入诗歌的心灵世界》阅读笔记目录一、诗歌的世界概览..........................................21.诗歌的定义与特点......................................31.1什么是诗歌.........................................41.2诗歌的特点.........................................52.诗歌的分类与形式...................
进入诗的世界.ppt
我们生活中处处有诗歌,只要我们有一颗童心,能够大胆想象,锤炼语言,就可写出有趣的童诗。云云象一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云象一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家交通警察世界上力气最大的人就是交通警察因为你有“气功”只要单手一挥几十辆汽车就一动也不动了
诗歌教学要进入诗的意境.pdf
学教育文学教法2009.08意境是作者主观情意与客观物境互相交融而形成的艺术境诗歌教学要进入诗的意境界。意境的构成,要求有鲜明的形象,强烈的感情和深刻的思想三王丽霞者相统一,形成情景交融,神形兼备的艺术境界。意境是诗歌的灵魂,读诗的过程,也就是进入艺术感情世界,进入诗的意境。其三,从分析感情进入意境意境的过程。诗歌教学的重点是。引导学生进入诗的意境,这是由感情是诗的生命,没有感情就没有诗古人云:情动而辞发,诗诗歌的特点决定的。怎样引导学。“”生进入诗的意境呢?就是抒发一定感情的艺术活动。读者顺着诗人抒发感
心灵诗踪诗歌.docx
心灵诗踪诗歌1.早春记事泥土里透着绿味儿燕子拍着翅膀叼着我的童年隔壁的小妹子光着脚丫和一张无邪的脸背后的小筐里装满一垄垄新鲜早春的水很浅天很蓝你的影子是我淡淡的思念2.一朵飘来飘去的雪花雪,一直下风的脚步像一朵飘来飘去的花一件透明的衣裳一句说不完的话一杯淡淡的茶3.《有一条路》赤着脚的片断等待开始人来人往的过程携一笔清纯初涉尘世一个走在路上的孩子讲着故事4.黄昏以后的村庄一颗憔悴的心告别流浪一个淡淡的`影子站在炊烟升起的地方我爱我的爹娘我爱我的村庄我爱这黄昏以后淡淡相思的惆怅于是,我站在黄昏深处等待月光美
如何选好进入文章的“门”.doc
选好进入文章的“门”贵州省兴义市向阳路小学李荣兵562400“教课之本旨并非教师讲一篇文章与学生听,而是教师引导学生理解此课文,从而使学生能自观其他类似之文章。”我国教育家叶圣陶先生曾说:“教是为了达到不需要教”。在实际的教学中要使自己的教学达到这样的境界,为学生创造自学多练的条件,使他们的学习由被动转为主动,在阅读教学中,选择好进入文章的“门”尤为重要。那么,如何才能定准方向,选择好进入文章的门呢?在这里,试谈几种方法,以求指教。一、移情入境,逐步深入,着重培养学生的思考能力和在实际中应用的能力。为了进