《泊船瓜洲》教学设计.docx
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9?泊船瓜洲?教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读诗歌;2.理解诗歌的内容体会诗歌表达的情感;3.运用所学的方法感受补充作品的情感。教学重点:理解诗意感悟诗情。教学难点:运用所学的方法体会?乡愁?的情感。教学准备:教师:多媒体课件学生:王安石简介;南京春景的文章片段教学过程:一知诗人解诗题导入:在中国璀璨的历史长河中杰出的诗人多如繁星不胜枚举。而北宋的王安石就是其中耀眼的一颗。谁来介绍一下王安石?1.指名介绍。教师适当补充强调王安石
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《泊船瓜洲》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读诗歌;2.理解诗歌的内容体会诗歌表达的情感;3.运用所学的方法感受补充作品的情感。教学重点:理解诗意感悟诗情。教学难点:运用所学的方法体会《乡愁》的情感。教学准备:教师:多媒体课件学生:王安石简介;南京春景的文章片段教学过程:一知诗人解诗题导入:在中国璀璨的历史长河中杰出的诗人多如繁星不胜枚举。而北宋的王安石就是其中耀眼的一颗。谁来介绍一下王安石?1.指名介绍。教师适当补充强调王安石与南京的关系。(幻灯片2)2.导入课题今天我们就来欣
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9《泊船瓜洲》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读诗歌;2.理解诗歌的内容体会诗歌表达的情感;3.运用所学的方法感受补充作品的情感。教学重点:理解诗意感悟诗情。教学难点:运用所学的方法体会《乡愁》的情感。教学准备:教师:多媒体课件学生:王安石简介;南京春景的文章片段教学过程:一知诗人解诗题导入:在中国璀璨的历史长河中杰出的诗人多如繁星不胜枚举。而北宋的王安石就是其中耀眼的一颗。谁来介绍一下王安石?1.指名介绍。教师适当补充强调王安石
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7《泊船瓜洲》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读诗歌;2.理解诗歌的内容,体会诗歌表达的情感;3.运用所学的方法感受补充作品的情感。教学重点:理解诗意,感悟诗情。教学难点:运用所学的方法体会《乡愁》的情感。教学准备:教师:多媒体课件学生:王安石简介;南京春景的文章片段教学过程:一知诗人,解诗题导入:在中国璀璨的历史长河中,杰出的诗人多如繁星,不胜枚举。而北宋的王安石就是其中耀眼的一颗。谁来介绍一下王安石?1.指名介绍。教师适当补充,强调王安石与南京的关系。(幻灯片2)2.导入课题今天我们就来欣
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《泊船瓜洲》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读诗歌;2.理解诗歌的内容,体会诗歌表达的情感;3.运用所学的方法感受补充作品的情感。教学重点:理解诗意,感悟诗情。教学难点:运用所学的方法体会《乡愁》的情感。教学准备:教师:多媒体课件学生:王安石简介;南京春景的文章片段教学过程:一知诗人,解诗题导入:在中国璀璨的历史长河中,杰出的诗人多如繁星,不胜枚举。而北宋的王安石就是其中耀眼的一颗。谁来介绍一下王安石?1.指名介绍。教师适当补充,强调王安石与南京的关系。(幻灯片2