《劝学》的写作方法.docx
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《劝学》的写作方法有关《劝学》的写作方法无论是在学校还是在社会中,大家都知道一些写作方法吧,那么问题来了,到底什么样的写作方法才好呢?下面是小编精心整理的《劝学》的写作方法,欢迎大家分享。《劝学》的写作方法荀子的《劝学》是《荀子》一书开明宗义的第一篇,从前面部分节选的4个段落,被选入中学语文教材多年。此文精邃的哲思可为学子终身学习导航,其不朽的写作技法,可以作为高三学子考场作文的楷模。我曾把本文作为公开课进行展示,做到了以高考大纲为导向,以学生核心素养的培养为基点,在课堂上利用文章来启悟议论文写作方法。第
劝学教学设计 劝学说课稿.docx
劝学教学设计劝学说课稿《劝学》教学设计教学目标:一、掌握、积累文言词语1、掌握“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;2、学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词;3、熟记“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等古今字和通假字。二、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。三、理解从三个角度论述中心论点的方法。四、学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。教学设想:一、抓住文眼,确定教学重点。中心论点是本文的文眼,它分三个分论点从三个角
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《劝学》教案《劝学》教案怎么写《劝学》教案范文《劝学》教案范文怎么写作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的《劝学》教案范文《劝学》教案范文怎么写,仅供参考,大家一起来看看吧。教学目标1、了解学习是完善自我,获得教养的重要途径。2、了解比喻、对比在表达中的具体作用。3、在理解文意,熟读课文的基础上准确背诵。教学重点与难点1、辩证认识学习在人的成长过程中的重要作用。2、具体理解比喻和对比手法在语境中的作用
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劝学素材开发荀子认为人性本来是恶的;善,是人为的。他从人性恶的观点出发,说明人的知识、道德不是先天赋予的,而是后天经过学习、教育,逐步培养的。只有懂得了礼义,人性才能改变。因此,他特别强调后天的学习,把学习作为改造人性的根本方法。他写《劝学》就是为了勉励人们学习“积善成德”,成为君子。角度点拨:可用于“学习(求知)”、“恒心(持之以恒)”、“说与做”“学无止境”“博学反思”“善假于物”“重视积累”等话题精彩运用●延伸阐发型——(提示:没有延伸,就没有升华,就没有创造!)伟大的卑微在“百家争鸣”繁荣将尽的尾