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小学生的日记

精选小学生的日记模板集合九篇一天又结束了，相信你会领悟到不少东西，因此我们要写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学生的日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学生的日记篇1在日记教学中，教师可以根据教材的有关要求，划定写作范围，让学生自由选材。学生练习写作的过程，教师要给予针对性的点化。通过长期的日记训练，学生放开写作，自然会得心应手，熟练地掌握写作技能。这样，既强化了小学生写作练习，又为作文教学打下了坚实的基础。学生把所描写的对象写得具体生动，有真情实感，就需要进行深入细致的观察，小学生日记教学就很好地培养了学生这种习惯。经历过日记训练的学生，会在日记写作中流露出自己的理想、信念。学生日记的内容真实生动，流露出来的思想意识可亲可爱，是了解学生心灵窗口的第一材料。而大量的日记写作积累，在无形中培养了学生良好的语言表达能力，使学生的书面语言更加流畅、自如。小学生的日记篇2昨天，爸爸妈妈带我们去山东玩，玩什么呢?当然是去东晋大书法家王羲之的故居了。爸爸开车到了山东已经接近中午，我们的肚子也饿了，于是就先大吃了一顿。我们吃的是山东名吃药膳鸭肉，可好吃了。我看了墙上的介绍才知道乾这是隆皇帝和很多名人爱吃的鸭肉，对身体可好了。吃饱了以后，我感觉浑身都是劲。来到王羲之故居，妈妈拿出相机让我站在门口的大乌龟身上，我废了九牛二虎之力才爬上去，妈妈连忙拍了几张就去玩别的了。我看见许多名家的诗画，一把抢走妈妈的照相机，拍了起来。我们又去鹅池拍了几张，我还和爸爸妈妈合影。我们让大哥也拍几张，可他死活就是不拍，还是在爸爸的强迫下才不得已拍了几张。我们还看见一颗千年古树一个大乌龟。乌龟背上背了一块大石碑，足足有七八米高，上面写满了字。王羲之故居里我感觉最著名的应该是洗砚池了。池水比我想象的要大多了，我除了在这拍照以外，还围着池子转了一圈。其中在一个池水浅的地方，我用喝完的矿泉水瓶子，装了一瓶洗砚池的池水。我要把这瓶水拿回家去练字，看看能否写出王羲之这样的好字来，希望这洗砚池的水能保佑我。谁知这一想法让妈妈知道后，告诉我：“王羲之的字是用这水长期练出来的，而不是这水保佑出来的。不过，你带回这瓶水，也要像王羲之那样刻苦练字，有一手漂亮的好字，这才是王羲之对你的希望吧!”我看着这瓶水，听着妈妈的话，心里想：今后我一定要写出一笔好字来!我们出门时，看见四大天王每个都踩着一个小鬼。我看了一眼小鬼，感觉他们也在看我好像要吃了我，又吃不着。我想：四大天王呀，你们可千万别让他们跑了。然后我就飞快的跑上车，之后就回家了。忘了告诉你，我还在里面买了一只毛笔。我要用这只王羲之的毛笔来练好毛笔字!小学生的日记篇320xx年X月XX日星期X晴今天下午，我早早的来到铭翔教育学校学习魔方。等到所有同学都来齐进入教室，刘老师先给我们上了一节体能课。所谓体能课，就是让我们大家拿着拍子打乒乓球，我们都学得很好。然后，老师让我们用脚后跟走路，我真正体会到了鸭子的感受。体能课结束后，老师又给我们上了静心课。这令我们原本跳动很快的小心脏，平静了下来。这节静心课有助于我们对接下来的魔方课空间感更强。没错！接下来就是最重要的魔方课了。上次老师教我们拼完深蓝色的那一面，其他五个色素也已经拼好了一行。这次我们学习的是把另外一面的色素的第二行拼好。我发现我对学魔方还是蛮有天赋的，很快就学会了。其余人也陆续学会。接下来，一场魔方大战一触即发。正当我们大家都在拼的时候，第一名突然出现，可惜不是我。因为我和另外几个人，陷入了越拼越迷糊的状态。幸亏我及时打破现状，成了第二名。剩余两个人也就没啥说的.了，因为他们完成的时间几乎不分上下。上完魔方课，老师总结了一下，我们全班表现还是很不错的。这可真是一次有趣的魔方课呀！小学生的日记篇4我叫XXX。今年九岁了，一米三七左右，大家都称我为“暴力女”。其实，我只是表面威风，胆子却比老鼠还要小。我最怕的就是漆黑的夜晚了。晚上，阳台上的衣服像个鬼正在向我招手。风一吹，窗帘后面就好像有一大堆鬼马上要涌了出来。有时，爸爸妈妈叫我去取快递，我一到楼下就感到外面阴森森的。那些枯树好像要马上复活似的。吓得我一路狂跑，直到跑到有光的地方才停下。还记得有一次，我走在回家的路上。天一下子就黑了下来。我害怕了起来，每走一步都要往四处张望一下。走到了一个我最害怕的地方。我不禁放慢了脚步。因为这里曾经有过一只死青蛙，确定没有青蛙后，我在心里数1、2、3，冲啊！刚数完，我就以火箭般的速度冲了出去。我还边跑边轻声叫道：“妈呀，有鬼呀！好恐怖啊……”幸好，很快就到家门口了，不过因为跑得太快，没有刹住，摔了个“狗啃泥”。这就是我，一个胆小如鼠的女孩子，你认识了吗？小学生的日记篇5下午，上完英语课，妈妈带我坐车的时候，我听见广播里说：“小心扒手!”我就问妈妈：“什么是