可能性教案精选.docx
Do****76
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可能性教案篇一:可能性可能性——冯霞飞教学内容:课本例1、例2。教学目的:1、学生初步体验有些事件发生是确定的有些那么是不确定的。2、经历实验、猜测、验证等数学活动过程能有条理地对一些事件的可能性用一定(确信)、可能、不可能做出推断表达。3、培养学生的表达才能和逻辑推理才能。教学重难点:能对一些事件的可能性做出正确推断。教学预备:预备两个袋子一袋装4个白球另一袋装2个白球2个黄球。教学过程:一、创设游戏情境激趣引人师生猜拳(三战两胜)二、探究交流、处理征询题
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精选可能性教案.docx
精选可能性教案精选可能性教案(通用12篇)精选可能性教案篇1本单元共安排了5个例题。主题图、例1、例2体验事件发生的确定性和不确定性。例3、例4、例5及相关内容能够列出简单试验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的。1.体验事件发生的确定性和不确定性。对于纷繁的自然现象与社会现象,如果从结果能否预知的角度出发去划分,可以分为两大类:一类现象的结果总是确定的,即在一定的条件下,它所出现的结果是可以预知的,这类现象称为确定现象。例如,抛一个石块,可预知它必然要下落;在标准大气压下且温度低于0℃时,
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