小班幼儿文明礼仪教案.docx

小班幼儿文明礼仪教案6/6小班幼儿文明礼仪教案刚进入小班的孩子从小家庭走向了大集体要慢慢的学会基本的交往和沟通与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。一起看看小班幼儿文明礼仪教案!欢迎查阅!小班幼儿文明礼仪教案1活动目标：1、了解待客及做客的基本礼仪。2、学习独立地剥桔子皮的方法。3、认识桔子的名称和它的基本特征。活动准备：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小猪)3、音乐：小猪请客、桔子歌4、托盘和毛巾若干活动过程：1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。(1)有礼貌会主动打招呼。(2)末经主人同意不可随意拿取别人的东西。(3)主人请吃东西时别忘说谢谢。2、在《小猪请客》音乐声中幼儿跟随教师来到小猪家。敲门：小猪在家吗?我们来做客了。幼儿：HELLO!小猪好。小猪：欢迎欢迎请进。教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。3、教师和小猪用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?幼儿随意地猜。4、引导幼儿用多种感官感知桔子：★教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的★请幼儿摸一摸并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的★取出看：圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——"桔子"★闻：桔子的香味5、幼儿猜对了请一幼儿来剥桔子剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。提醒幼儿皮和核放在盘中吃后用毛巾把嘴和手擦干净。8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小猪告别回教室。小班幼儿文明礼仪教案2设计思路：刚进入小班的孩子从小家庭走向了大集体要慢慢的学会基本的交往和沟通与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子处于紧张、害怕、陌生的情绪中和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着孩子们带着各自的角色在游戏中交往交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本次集体活动让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。活动目标：1、能够主动地和不同的人打招呼2、体验与人打招呼的快乐。活动准备：1、情景表演(邀请大班孩子表演)2、录相活动过程：(一)情景导入和小动物打招呼1、今天来了几个新朋友他们会发生什么事情呢?2、大班孩子情景表演幼儿观看。3、你看见谁了?(逐一请出小动物)4、谁愿意来和小动物打招呼?(二)和幼儿园里的大朋友打招呼1、来幼儿园的路上会遇见谁?你会和他有礼貌地打招呼吗?2、播放录象(逐一和不同的大朋友打招呼体验相互打招呼的快乐)3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。(三)分享打招呼的快乐——吃糖果1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。2、孩子们和客人老师打招呼分享糖果体验相互打招呼的快乐。小班幼儿文明礼仪教案3活动目标：1、学会排队懂得遵守排队的规则。2、学习运用团圆、搓捏等方法表现萝卜的主要特征。3、体验集体排队的快乐。活动准备：1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。活动过程：一、出示一堆萝引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈兔宝宝妈妈带你们到草地上去玩好吗?2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗?二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序不乱也不挤学会排队的宝宝谁见了都喜欢。)怎样排队呢?小结：是的先来的排前面后来的排后面一个跟一个不推也不挤。三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好