(2022年整理)热门学期教学计划合集十篇.docx

热门学期教学计划合集十篇时间过得飞快我们迎来了新的学习生活请一起努力写一份教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情下面是为大家收集的学期教学计划10篇仅供参考欢迎大家阅读。为了全面贯彻落实素质教育更好的完成本册的教学内容培养学生的创新意识提高教学质量根据本册的具体内容及班级学生的实际情况特制定如下教学计划：一、学生基本情况分析：三年级一班现有学生47人二班现有学生44人。根据学生的年龄特点和认知规律在教学方面除了重视加强基础知识的教学还要注意发展学生智力培养学生能力养成良好的学习习惯。根据学生的学习情况客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。好学生的智力较好很容易学会新知识具备良好的学习习惯但缺乏问题意识。中等生学习知识比较扎实能够自主学习但思维不够灵活缺乏创新意识。差生接受知识比较慢学习兴趣不高不善于独立思考问题和解决问题学习成绩不佳。在教学中应及时了解学生的学习情况因人而异因材施教。二、教材分析三年级上册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。数与代数：克、千克、吨的认识；除法的口算、估算；简单的、稍复杂两三位数除以一位数笔算及验算；混合运算；口算乘法：两位数乘两位数的笔算、混合运算；分数的初步认识与简单的分数加减法。空间与图形：初步认识轴对称图形及对称轴；在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中给定一个方向辨别其余七个方向。初步认识平移、旋转现象；认识面积和面积单位会进行长方形、正方形的面积计算。实践与综合运用：感知影子长短与时刻变化的关系；合理安排双休日。统计与概率：可能性的大小三、教学目标知识目标1、结合具体情境初步理解分数的意义能认、读、写简单的分数。2、结合具体情境进一步理解四则运算的意义会计算两位数乘两位数的乘法两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算并解释估算的过程初步形成估算意识。3、在具体情境中感受并认识克、千克、吨并能进行简单的换算。4、结合实例认识面积的含义能自选单位估计和测量图形的面积体会并认识面积单位会进行简单的单位换算。发展学生的观察、想象和操作能力形成初步的空间观念。5、探索并掌握长方形、正方形的面积公式能估计给定的长方形、正方形的面积。6、结合实例进一步感知对称、平移和旋转现象。7、在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中给定一个方向辨别其余七个方向。并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图。形成初步的创新意识和实践能力。8、通过具体的情境感受事件发生的可能性是有大小的。对一些简单事件发生的可能性做出描述并和同伴交流想法。9、应用两位数乘两位数的乘法和两三位数除以一位数的除法计测量等知识解决问题。在实践活动中初步了解分析、研究问题的思路与方法。10、了解可以用数和形来描述某些生活现象感受数学与日常生活的密切联系体验学习数学的作用。在他人的鼓励与帮助下对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣能积极参与数学活动主动克服数学活动中遇到的某些困难获得成功的体验增强学好数学的信心。情感与态度目标：1、在他人的指导下对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣能积极参与数学活动。2、了解可以用数和形来描述某些生活现象感受数学与日常生活的密切联系体验学习数学的作用。3、在他人的鼓励与帮助下能克服在数学活动中遇到的某些困难获得成功的体验增强学好数学的信心。4、在他人的指导下能发现错误并及时改正逐步养成良好的学习习惯。四、教学重点、难点乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算；两位数乘两位数的笔算这些内容是"数与代数"部分的教学重点。"空间与图形"的内容比较抽象是教学难点。五、教学措施及预期目标1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活新颖有趣激发学生学习数学的兴趣。2、在教学中要注重利用"信息窗""情境图"引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动使学生能充分体验把主动权放给学生。重视有效的小组研讨培养学生独立思考和合作交流的能力体验合作的快乐。3、尽量采用灵活多样的教学形式激发学生对口算和计算的兴趣提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式重视学生个性发展。4、应用题的教学要重视学生理解题意分析题意的过程准确的把握数量关系逐步提高举一反三的能力。5、要充分利用数学学具重视学生操作让学生积极的动手、动脑、动口。6、作业布置力求少而精对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时并努力做好批改记录以便进行有的放矢的反馈和矫正。7、对后进生要多给与关心和帮助