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网络教学平台可用性评价研究——以清华教育在线平台为例的中期报告
本中期报告旨在评价清华教育在线平台的可用性，并提供相应的改进建议。
一、研究背景
随着互联网技术的不断发展，网络教育已逐渐成为一种新型的教育模式。网络教学平台因其高效、便捷的特点，被广泛运用在各个教育领域。而在这些平台中，清华教育在线平台是较为知名的一种。
本研究旨在评价清华教育在线平台的可用性，为其提供改进建议。
二、研究目的
本研究的主要目的如下：
1.评价清华教育在线平台的可用性，并确定其优点与不足之处。
2.基于评价结果，提供可行的改进建议，以优化清华教育在线平台的可用性。
三、研究方法
本研究将采用如下方法：
1.用户测试：对清华教育在线平台的用户，进行操作测试，并记录其使用过程中的体验，同时收集用户反馈。
2.问卷调查：向清华教育在线平台的用户，发放调查问卷，评估其对平台的使用满意度，从而了解用户的需求与体验。
3.详细分析：对收集的数据进行分析，确定清华教育在线平台的优点与不足之处，并提出改进措施。
四、预期结果
通过上述方法，本研究预计可以得到如下结果：
1.对清华教育在线平台的可用性进行评价，确定其优点与不足之处。
2.提供优化清华教育在线平台的具体建议，以改进其使用体验。
五、可行性分析
本研究的可行性在于：
1.调查对象：清华教育在线平台的用户为本研究的调查对象，用户数量众多，易于获取。
2.研究方法：用户测试和问卷调查作为评价清华教育在线平台可用性的主要研究方法，具有较高的信度和有效性。
3.研究团队：本研究由有经验的研究团队开展，可以保证研究的有效性和结论的可靠性。
六、结论
本中期报告旨在评价清华教育在线平台的可用性，并提供相应的改进建议。通过用户测试和问卷调查，我们将对清华教育在线平台的可用性进行评价，并提出有针对性的改进建议。我们希望通过本研究，为优化清华教育在线平台的使用体验提供有益的参考。