预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共14页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

一、单选题1、以下不属于视频文献格式的是? .wmv.Avi.mpeg.jpeg2、在采用windows图片工具编辑图片时,需要添加文字,合理的顺序是①在画布上画出文本区域②选择字体、字号和文字特殊格式③选择绘图面板的文字工具④在文本框中输入文字并保存? ①②③④③①②④②③①④①④②③3、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备,张老师经常在自己的数学课上运用自制的教具向学生传授知识,这符合了选择教学媒体时的()原则? 依据教学目的依据教学内容依据教学条件依据教学对象4、以下是某位老师认为新课程实行对于教师教育技术能力的规定,您认为不合理的是? 教师需要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者教师需要使用尽也许多的、先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学教师需要重视教学形式的多样化教师需要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生多方面的能力5、关于教学组织形式,下列说法对的的是? 小组学习和个别化学习优于集中授课小组学习不利于自主学习能力的培养三种形式之间可以互相填补和促进个别化学习有助于学生之间互相交流6、虽然信息技术与课程整合的观念可以被广大教师所接受,但是在的实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。下列描述中,属于教学方法与教学思想上的误区的是? 关注课件,过多地展示多媒体,忽视教学过程唯技术主义,过度依赖技术支持错误地理解学生的主体地位建设资源的比例严重失调,忽视教师培训7、王老师在教学过程中通过对学生的分析发现:除学习者的智力因素外,学习者的非智力因素(涉及爱好、动机、情感、意志和性格)对其学习的影响也非常重要。下面是王老师对甲、乙两位学生的非智力因素的情况分析,你认为合理的是? 甲、乙在其他条件都一致的情况下,甲的学习效果比较好的因素也许是甲的学习爱好比较浓甲的意志力比乙的强,所以甲的学习爱好也必然比乙的浓甲的学习效果比乙的好,是由于甲是女生,乙是男生,而一般来说女同学比男同学更有耐力甲的学习动机比乙的强,所以甲的学习效果一定比乙要好8、你在互联网上搜索到了很多与教学相关的资源,现希望将该网站的网址保存下来,以便日后使用。以下方法中最便捷有效的方法是? 将网址记录在一个笔记本上,日后查备在电脑中创建一个word文档保存在桌面上,把地址直接拷贝下来存在其中把网址整理记录在IE的收藏夹里,并取一个与内容相符的主题运用Excel把平时看到的好的网站和简要介绍都整理下来9、布卢姆将认知领域的教学目的分为识记、领略、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目的中,与“可以使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是? 能评判电子邮箱在信息时代平常交流中的价值知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一可以运用电子邮箱的附件传递各种格式的文献可以总结出电子邮箱的地址格式特点10、研究性学习的课题准备阶段不涉及下列活动中的? 提出和选定研究课题制订实行方案收集课题研究所需的各项信息进行开题报告11、为了教学需要,教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源,教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外,还需要一些理论上的指导,下列分析错误的是? 学习者的注意具有选择性,所以重要的信息一定要放在视野的中心位置要遵守简洁性,在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节由于知觉的整体性,要按照事物的逻辑顺序、因果关系或层级结构来呈现信息概念的讲解一定要遵循“名称→定义→属性→实例”的顺序12、李老师使用Word编辑教案时,要使后面一段文字与前面某段文字格式同样,可以使用的操作是? 先选中前面那段文字,按粘贴命令,再选中后面那段文字先选中前面那段文字,按复制命令,再选中后面那段文字先选中前面那段文字,按剪切命令,再选中后面那段文字先选中前面那段文字,按格式刷命令,再选中后面那段文字13、在教学中运用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文献名中,请判断哪一个是动画教学资源? *.swf*.doc*.bmp*.mp314、对于小学5、6年级的学生,以下最不也许属于他们特性的是? 学生可以借助具体事物作出一定限度的推理,开始用抽象的规则来思考问题学生探究知识的热情度非常高学生可以对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析学生自我控制能力不强,需要老师、家长对其进行引导15、教学实行是教学过程中一个非常重要的环节,是教师实现并检查自己教学设计方案的关键环节,以下关于教学实行的说法,不对的的是? 教学设计和教学实行是紧密联系的两个教学阶段教学设计和教学实行紧密联系,教学实行时需要严格遵守并贯彻教学设计方案教学设计是教学实行的前提和保障,为教学实行拟定了教学目的和指导思想教学设计为教学实行明确了教学方向,并制定了达成目的的可操作性策略和资源16、你认为将教育技术运用到自己的教学当中