(2022年整理)有关小学教学计划范文集锦9篇.docx

有关小学教学计划范文集锦9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝我们的工作又将在忙碌中充实着在喜悦中收获着一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是收集整理的小学教学计划9篇欢迎大家分享。小学教学计划篇1一、教材简析：本册教材本册教材共有28篇主体课文安排了12个主题单元其中第7单元为开放单元。这些单元与学生的经验世界和想像世界相结合围绕这些主题或情境通过丰富多彩的语文实践活动以期激发学生兴趣提高学生的语文综合素养。课文内涵丰富文化含量加大弹性内容增多阅读的要求相对较高需要师生深入开掘。本册教材重视围绕课文和单元主题创设问题情境强调习作与阅读结合与活动结合与日记结合引导学生在表达实践中学会表达。除在阅读教学和课后思考题中安排续写、仿写、补写等小练笔引导学生积累、领悟、及时揣摩写法外还在“语文天地”中设有专门的习作练习题――“笔下生花”它采用话题作文的形式使听说读写各方面的实践能够与单元文化主题整合起来使习作成为每个学生学习语文的有机部分。本册教材在交际能力、交际质量方面提出了新的要求集中体现在：①做重点发言人；②做讨论主持人；③分辨讨论中的不同意见与不同意见交流正确对待反对意见等；目的是让学生树立对方意识提高自己的分析、判断和综合能力。二、教学目的和要求：1、有初步的独立识字能力养成主动识字的习惯能规范、端正、整洁地书写正楷字；2、能对课文中不理解的地方提出疑问体会课文中关键词句在表达情意方面的作用初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情能复述叙事性作品的大意与他人交流自己的阅读感受积累课文中的优美词语、精彩句段在诵读过程中体验情感、领悟内容；3、能不拘形式地写下见闻、感受和想像注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容愿意将自己的习作读给人听与他人分享习作的快乐尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料学习修改习作中有明显错误的词句；4、在交谈中认真倾听能把握主要内容并简要转述能清楚明白地讲述见闻具体生动地讲述故事；5、能提出学习和生活中的问题结合语文学习观察自然和社会书面和口头结合表达自己的观察所得在趣味语文活动中学习语文、学会合作尝试运用语文知识和能力解决简单问题。三、教学措施：1、准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标并且根据班级的实际情况制订课时教学目标可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。2、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯以段的训练为重点培养学生读好一段话继续开展每日一练活动培养学生自主阅读的能力。同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析多给学自主阅读、理解的机会。3、重视学习方法的指导根据教材的特点选择学法指导的时机教会学生学习。4、继续抓好作文训练在完成作文草稿时尽可能的采用面批每周按时完成二篇作文尽可能的做到保质保量。5、重视指导好课外阅读。每天中午抽一段时间作为读报时间并指导学生摘录查好词佳句。继续开展每日一首古诗的默写和背诵活动。小学教学计划篇2本学期我第二次担任六年级上册一、二、三、四班的英语教学工作。根据学生的实际情况拟定以下教学计划：一．学情分析.根据了解六年级的孩子对英语学习依然保持兴趣唯独个别孩子对英语缺少信心。激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们初步建立学习英语的自信心培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用注意学生能力的培养突出对学生学习兴趣的激发重视知识的灵活扩展真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点要打好此部分的基础为六年级的毕业考试打好基础。二．教材分析本册教材是新版的《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大LingMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计三．教学目标1．能听、说、读、写67个单词或短语以及35个句子。（包括建筑方位交通工具工作职位周末和假期活动、旅行、等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇